[지구과학]실험 재구성 지도안

소개글

초등학교 과학 5학년 3. 기온과 바람의 내용 중
`바람이 부는 까닭`에 해당되는 내용을 새로운 실험으로 재구성한 지도안입니다.

목차

없음

본문내용

학년/학기
5학년 / 1학기
본시주제
바람이 부는 까닭

실험 목표
따뜻한 곳과 찬 곳이 가까이 있을 때, 그 위에 있는 공기가 움직이는
방향과 그 까닭을 설명할 수 있다.
실험 준비물
대류상자 1(모둠), 향, 얼음, 모래, 소금, 두꺼운 종이 2, 테이프, 페트리 접시, 비커(250㎖) 2, 라이터

실험과정
1. 종이를 나선형태의 바람개비 모양으로 자른다.
2. 나선형태로 자른 바람개비의 중앙에 연필심을 고정시킨다.
3. 전구를 건전지와 스위치로 연결하여 회로를 구성한다.
4. 스위치를 눌러 전구의 불을 켜고 몇 분 동안 기다린 후, 전구 위에 바람개비를 갖다 놓는다.
5. 전구 위의 바람개비 모양을 관찰한다.

실험결과
◦ 전구 위의 바람개비 모양은 어떠한가?
- 바람개비가 돌아가는 것을 관찰할 수 있다.
◦ 바람개비가 돌아가는 원리는 무엇인가?
- 뜨거운 전구는 주변의 공기를 데워 팽창시킨다. 이렇게 뜨거워진
공기는 상대적으로 차가운 공기보다 가벼워 위로 올라감으로써
마침내 바람개비를 돌리게 되는 것이다.

HOT AIR: ON THE RISE?
A lampshade not only dims the light from a lamp bulb, it also keeps the room - and you - from getting too hot, or even burning yourself. Light makes heat, and heat makes... well, that is for you to find out in this activity. Here is a hint: Don`t blow it! (Adult supervision is suggested.)

Objective
To demonstrate changes in air temperature that result in air movement.

Materials
◦ pencil
◦ paper
◦ scissors
◦ lamp
◦ string

참고 자료

http://www.weatherclassroom.com/homework_help/project_wind_k4_hotair.php/
http://www.edunet4u.net/
http://www.scienceall.com/