교사상-‘아이를 위대한 사람으로 만드는 55가지 원칙’을 읽고-

소개글

내가 생각하는 교사상

목차

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본문내용

40. 전교생 모임 시간에 떠들지 않기
41. 공손하고 예의 바르게 전화 받기
42. 수고하신 분들에게 고마움 표시하기
43. 에스컬레이터에서 예절 지키기
44. 줄지어 걸을 때 떠들지 않기
45. 새치기하지 않기
46. 영화 상영 중에 이야기하지 않기
47. 도리토스 과자를 교실에 가져오지 않기
48. 괴롭히는 사람이 있으면 선생님께 알리기
49. 신념과 주장을 지키기
50. 긍정적인 태도로 즐겁게 살기
51. 후회 없는 삶을 살기
52. 잘못한 일로부터 배우기
53. 어떠한 경우에도 정직하기
54. 현재에 충실하기
55. 훌륭한 사람이 되기 위해 꾸준히 노력하기
☞ 엄청 교과서적인 말들이지만 어렸을 때부터 은연 중 에 하던 버릇은 어른이 되고 나서도 쉽게 고쳐지는 게 아니기 때문에.. 이런 내용들이 아이를 위대한 사람으로 만드는 원칙인가 보다.


교육은 가치 지향적인 활동이다. 때문에 가치 지향적인 활동의 교육내용인 교과에도 가치가 내재되어 있다하겠다. 고로 교육에 종사하는 교사는 교과에 담겨있는 가치를 가르쳐야 한다. 이때 내재되어 있는 가치란 무엇일까 생각해본다. 가장 밑바탕에 깔려있는 도덕적이고 윤리적인 것으로 생명존중, 효, 타인에 대한 예의를 지키는 것이라 생각한다. 현행 학교에서는 이런 가치들이 가르쳐지고 있는가하면 그렇지 않다고 본다. 교사들은 교과에 담겨있는 중요한 가치들은 가르치고 있지 않고 교과의 겉모습만을 가르치고 있는 것이다. 분명 교과에는 교육내용과 함께 함의되어 있는 가치들이 있을 것인데 현재 우리의 많은 교사들은 교과에 들어있는 가치들을 암묵적으로 가르치고 있지 않다.
그렇다면 이 책의 저자(론 클라크)가 존경받는 선생님 상으로 꼽히게 된 이유는 무엇일까?

참고 자료

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