희곡, 시나리오 교육 발표문

소개글

7차 교과서를 중심으로 희곡, 시나리오 교육에 대한 분석제시

목차

Ⅰ. 희곡 교육의 목표 및 의의
Ⅱ. 교육과정 및 교과서 검토
Ⅲ 교재연구와 교수학습 내용
Ⅳ. 희곡교육의 교수․학습 방법
Ⅴ. 평가

본문내용

2. 희곡
희곡이란 문학의 한 유형으로서 무대에서 연행되도록 구상된 문학이다. 곧 무대 상연을
목적으로 씌어진 글이다.
1) 희곡의 특징
① 시간적, 공간적 제약을 많이 받는 무대 상연을 전재로 하는 문학이다.
② 인물의 행동과 대사를 통해서 인생을 표현하는 행동과 대사의 문학이다.
③ 인물 사이의 극적 갈등을 주요한 구조로 설정하는 갈등의 문학이다.
④ 무대 위에서 모든 사건을 현재화시켜 배우의 행동을 통해 직접 재현하는 현재화된 인생 표현문학 이다.

2) 희곡의 구성요소
- 내용적 요소
(1) 인물 : 의지적, 전형적, 개성적 성격 표출해야 한다.
(2) 행동 : 주제를 향해서 집중, 통일시켜야 한다.
(3) 주제 : 인생의 단면을 압축하고 집중 시켜야 한다.

- 형식적 요소
(1) 대사는 대화, 독백, 방백으로 이루어지며, 사건의 전개와 인물의 성격을 표현하는
중요한 가능을 한다.
(2) 해설은 희곡의 맨 처음에 나오는 일종의 지시문, 인물, 장소, 무대 설명 등이다.
(3) 지문은 대화 사이에 짤막하게 넣어 인물의 동작, 표정, 심리 상태를 설명 한다.

3. 시나리오
시나리오란 영화 촬영을 목적으로 한 것으로서 배우의 대사와 동작 등을 적은 대본이다.
1) 시나리오의 특징
① 영화 촬영을 목적으로 하는 문학이므로 장면과 인물의 행동, 대사가 예정된 시간에 상영 될 수가 있다.
② 장면 전환이 자유롭다.
③ 최소 단위인 신(scene)이 연계되어 전체 장면을 이룬다.

2) 시나리오 구성요소
(1) 대사 : 인물들의 혼잣말 및 서로 상대방과 나누는 말이다.
(2) 해설 : 등장 인물, 배경 등을 시나리오 첫부분에 제시할 때 쓴다.
(3) 지문 : 인물의 동작, 표정, 조명, 효과 등을 지시할 때 쓰는 말이다.

참고 자료

없음