대안교육

소개글

교육대학원 수업에서 A+받은 레포트 입니다. 최근 교육 사회적 이슈와 연관시켜 썼으며
대안교육에 관한 많은 논문들과 자료들을 바탕으로 쓴 소논문형 레포트 입니다.
좋은 자료가 되길 바랍니다.

목차

- 목 차 -


▶ 서론
-연구목적

▶ 본론

1.대안교육의 개념과 교육이념

2.국내 대안학교의 유형

3.국내 대안학교의 실천사례와 특징

4.국내 대안학교의 과제와 개선방안

▶ 결론

▶참고문헌

본문내용

-연구목적 최근 아침 뉴스에서 ‘내신 불안!! 자퇴하는 학생들’ 이라는 제목으로 집중 보도된 뉴스를 본적이 있다.
수시로 변하는 대학 입시정책에 고등학생들이 이제는 학교를 떠나고 있다는 내용으로 내신 반영비율이 50%로 늘어나면서 예비 고 3들은 자신들을 저주받은 89년생이라고 부르며 자퇴에 대해 고민하고 있다고 한다. 인터뷰에서 자퇴를 고민 중인 한 학생이 친구를 눌러야만 높은 등급을 얻을 수 있고 남이 저보다 조금만 더 잘해도 제가 떨어지는 게 현실이여서 친구들과도 적이 된다고 말했다.
이 기사를 보면서 2008년 입시 정책이 공교육 강화를 위해 만들어졌다는데 거꾸로 학교를 떠날까 고민하는 학생들이 늘고 있는 현실은 왜 일까? 라는 생각을 시작으로 대학 진학과 직결된 지식위주의 입시교육은 인간교육에서 자연히 지능발전과 지식학습에 치중할 수밖에 없으며, 이런 교육제도 속에서는 우리의 미래인 청소년들이 교유한 개성을 지닌 인격체로 전인적인 성장을 할 수 없음을 깨닫고 파행적인 입시위주가 빚어낸 왜곡된 교육현실 때문에 교육 자체가 엄청난 사회 부작용을 양산하는 도구가 되고 있음을 인식하게 되었다.
학교문화를 두고 Waller는 ‘제도화된 지배 복종의 문화’라고 했다. 그렇다, 사회 전면에 만연해 있는 학벌만능주의 풍토를 기본 전제로 해서 우리 학교에서는 학생들의 기본적인 인권도 존중되지 못하는 구조를 갖고 있다. 비인간적인 교육, 성적으로 일괄되는 우수한 공부기계들을 대량생산해 대학으로 줄을 지어 보내는 대학입시정책, 언어폭력을 포함한 크고 작은 폭력들이 산재해 있는 학교분위기, 그 속에서 인성교육의 문제 등 우리나라 교육의 이런저런 문제에 대해 생각해 보면서 해결방안이 무엇일까? 대안은 없을까? 생각하다 ...

참고 자료

· 교육사회학 , 김경식외 5명, 교육과학사2003

· 열린 교육의 실천적 형태로서 대안학교, 김준기,안관수 , 敎育硏究 ,1997

· 우리나라 대안교육에 관한 연구, 오명희, 경기대학교 교육대학원, 2001

· 대안 학교 교육과정의 실태 및 특성 분석, 신은희, 이화여자대학교 교육대학원,1998

· 대안학교의 현황과 문제점, 박찬하, 단국대학교 교육대학원, 2002

· 우리나라 대안학교의 실태분석과 교육내용 비교연구, 신학봉, 강원대학교 교육대학원,2001

· 대안학교 운영 분석을 통한 일반학교 운영의 개선방안, 최손환, 영남대학교 대학원, 2000

· 한국 대안학교의 운영실태와 개선방안, 양경아 , 전북대학교 교육대학원, 2000