즐거운생활(2-2) 3. 큰 공, 작은 공 지도안

소개글

즐거운생활(2-2) 3. 큰 공, 작은 공 지도안 세안

목차

1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 지도계획
1)즐거운 생활의 연간 지도 계획
2)단원 지도 계획
4. 단원의 목표
5. 학습의 계통 및 관련
6. 학습지도의 과정
7. 과제분석
8. 아동의 실태
1) 실태조사
2) 원인 분석 및 지도 대책
9. 평가관점 및 계획
1) 평가 관점
2) 평가 계획
10. 단원 지도시 유의사항
11. 지도의 실제
1) 단원
2) 학습주제
3) 학습목표
4) 형성평가 계획
5) 자기 평가서
6) 교수 학습안

본문내용

1. 단원명: 즐거운생활(2-2) 3. 큰 공, 작은 공

2. 단원의 개관
학생들은 여러 가지 크기와 색깔의 공에 많은 관심과 흥미를 가지고 있다. 요즘은 텔레비전을 통하여 여러 가지 공을 다루는 스포츠 경기를 쉽게 볼 수 있기 때문에 더욱 공에 대한 관심과 흥미를 가지고 있다. 또 생활 속에서 크고 작은 공들을 가지고 친구들과 함께 하는 공놀이는 매우 재미있는 놀이이다.
공은 어린이들이 가장 좋아하는 물체 중의 하나이다. 이 공을 가지고 여러 가지 방법으로 치기, 던지고 받기, 튀기기, 차기 등의 활동과 공을 가지고 여러 가지 놀이, 막대로 공을 치는 활동, 음악에 맞추어 신체 표현하는 활동 등을 할 수 있도록 한다. 아울러 경기장에서 지켜야 할 일을 알아보고 이를 실천하려는 마음을 길러 민주 시민의 기초 소양을 기르도록 한다. 또 ‘공놀이’ 노래를 부르며 리듬놀이를 해보고 2박의 리듬꼴을 익히고 음악의 기초 지식을 쌓도록 한다.
이 단원을 지도할 때에는 2학년 학생들이 아직 신체적으로 미분화된 상태이므로 신체 활동에서는 정교한 동작보다 초보적인 공놀이 기능을 재미있는 활동으로 경험해 보도록 하는 데 주안점을 두며 음악 활동에서는 리듬치기놀이를 할 때 리듬을 보고 칠 수 있도록 유의하여 지도한다.

4. 단원의 목표
1) 여러 가지 방법으로 공치기, 넣기, 던지고 받기, 공 튀기기와 차기를 할 수 있다.(본시)
2) 제재곡에 어울리는 2박의 리듬꼴을 연주하며 노래 부를 수 있다.
3) 정확하게 공을 보내는 방법을 알고 튀기거나 굴려서 공을 보낼 수 있다.
4) 음악에 맞추어 공을 이용한 신체 표현을 할 수 있다.
5) 기구를 이용한 공놀이를 통하여 공놀이에 필요한 기구 활용법을 알 수 있다.
6) 경기장에서 지켜야 할 일을 알고 실천 할 수 있다.

참고 자료

없음