[문헌정보]대학도서관의 이용자교육과 사서의역할

소개글

문헌정보학 시간에 제출했던 논문 입니다.

목차

<초 록>

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 대학도서관의 변화
1. 대학도서관
2. 대학도서관의 디지털화

Ⅲ. 이용자교육
1. 이용자교육의 정의
2. 이용자교육의 필요성
3. 이용자교육의 유형

Ⅳ. 대학도서관 사서의 역할
1. 전통적인 사서의 역할
2. 디지털 환경에서의 사서의 역할

Ⅴ. 결론
<참고문헌>

본문내용

대학도서관은 조사연구에 필요한 자료를 수집정리축적하여 교수와 학생의 정보요구를 만족시켜 줄뿐만 아니라 대학의 교수 및 연구를 지원하는 지적 봉사기관으로 학문의 발전에 직접적으로 기여할 수 있는 기관이다. 이러한 도서관을 어떤 이용자가 정보원으로 이용하고자 할 때 이용방법을 잘 모르면 도서관과 이용자 양쪽 모두 자신의 역할을 다하지 못하는 결과를 초래하게 된다. 이용자 개인이 정보자료의 조직구조와 검색방법을 이해하고 있어야만 도서관을 주요 정보원으로 효과적으로 이용할 수 있다.
최근들어 도서관의 시간적물리적 제약을 극복하기 위해 전자도서관의 개념이 급부상하고 있다. 이 전자도서관은 기존의 인쇄매체 중심의 자료를 디지털화하여, 컴퓨터와 네트워크를 통해 이용자가 도서관에 물리적인 접근을 하지 않고도 이용자의 가정에 있는 컴퓨터에서 정보를 검색하여 필요한 원문을 입수할 수 있게 하는 시스템이다. 전자도서관은 도서관 서비스의 제공능력을 강화하고 정보접근의 다양성을 추구하도록 계획된 새로운 개념의 도서관이지만 중개자 없이 이용자가 직접 시스템에 접근하여 정보를 검색해야 하기 때문에 정보능력을 가진 사람만이 정보를 획득할 수 있는 새로운 환경의 도서관이다.
대부분의 우리나라 대학생들은 대학에 입학할 때까지 도서관 이용법에 대한 예비지식을 습득할 기회를 가지지 못한다. 이처럼 도서관 문화와 이용법에 익숙지 않은 사람들에게 도서관의 간단한 이용안내로부터 도서관자료의 효율적 이용방법, 더 나아가 발전하는 시대에 계속되는 평생학습을 위한 정보원으로서 도서관에 대한 친근감을 가질 수 있도록 도와주는 것은 도서관 본연의 역할이다.

참고 자료

장혜란. "대학 정규과목으로서의 도서관 이용교육 그 문제점과 진흥방안". 상명여대논문집. 제20집(1987). pp.197-213.
강미혜. "대학도서관 오리엔테이션 프로그램의 교육적 효율성비교에 관한 실험연구". 도서관학. 제17집(1989). pp.85-103.
정애자. 정규과목으로서의 도서관 이용교육에 교과과목 연구. 미간본석사학위논문. 서울여대대학원. 1992.
박준식. “인터넷 환경과 대학참고사서의 새로운 역할 모델”. 계명대학교논문집. 2003.
박준식, "참고봉사의 이념과 기준설정을 위한 고찰," {도서관학} 8집 (1981. 12) p.124.
김경미. “대학도서관 이용자교육의 활성화 방안 사대도협회지 제 3집. 2002.
임산웅. “대학도서관에서의 이용자교육”. 사대도협회지 제 3집. 2002.
전혜영. “정보이용능력 개발을 위한 도서관 이용교육 프로그램 설계”. 사대도협회지 2000.
채명자. “대학도서관의 이용자 교육 실태에 관한 연구“. 석사학위논문. 계명대학교. 1997.
김현희. “대학 디지털 도서관의 사서의 역할에 관한 연구”. 명지대학교. 2002.
Nolan F. Pope, 1998. "Digital libraries: Future Potentials and Challenges," Library Hi Tech, Vol.16, No.3/4(1998), p.149.
Arthur W. Hafner and Valerie M. Camarigg, "The Librarians as Mediator," The Reference Librarian, No.37(1992), pp.4-5
Richard E. Bopp and Linda C. Smith, Reference and Information Services, 3rd ed. (Englewood, Colo.: Libraries Unlimited, 1995).
William A. Katz, Introduction to Reference Work, Vol. 2, Reference Services & Reference Processes, 8th ed. (New York: McGraw-Hill, 2002), pp.35-36.