페미니즘, 배려윤리와 도덕교육(길리건 /나딩스)

소개글

도덕 교육론 시간에 쓴 길리건과 나딩스의 배려윤리에 관한 레포트입니다.

목차

페미니스트 윤리학
여성의 관점에서의 윤리학 : 배려와 동정의 윤리
배려윤리와 도덕교육
1. 길리건
2. 나딩스
3. 배려개념의 학습내용 구성의 예
4. 배려윤리의　교육적 의의

본문내용

1. 길리건
콜버그의 도덕성 발달 검사를 해보면, 성인 남자들은 대체로 4단계로 나타나고, 성인 여자들은 대체로 3단계로 나타나는 것으로 알려졌다. 그렇다면, 남자들이 대체로 여자들 보다 더 도덕적으로 발달되었다고 할 수 있을까?
길리건(C. Gilligan)은 이러한 결과에 대해 콜버그의 도덕성 발달 이론은 여성 편견을 반영하고 있다고 지적하여 이후의 페미니즘 윤리학의 길을 열었다. 길리건은 남성과 여성은 도덕 문제에 대해 보다 우월하거나 보다 저급한 것이 아니라, 다른 목소리로 말하고 있다고 한다(C. Gilligan, 1982). 남성들은 사회적 관계들을 위계적으로 해석하는 경향이 있으며, 권리의 도덕성에 비중을 두는 반면에, 여성들은 인간 관계적인 연관성, 따뜻한 배려, 민감성 그리고 다른 사람에 대한 책임을 더 소중하게 여긴다는 것이다. 곧 남성과 여성은 근본적으로 상이한 도덕 이론과 도덕 언어를 사용하고 있다는 것이다.

참고 자료

없음