[교육]국사과 수업지도안(고려의 성립 부분)

소개글

역사교육학과 고려의 성립부분 수업지도안입니다.

목차

국사과 학습 지도안
단 원 지 도 계 획 안
본 시 학 습 지 도 안 (2 차 시)
▣ 형 성 평 가
▣ 정답 및 해설
▣ 참 고 자 료

위의 수업지도안은 표로 되어있음

본문내용

국사과 학습 지도안
교재관 : 이 단원은 고려의 건국에서 고려 왕조가 멸망하기까지 약 500년간을 대상 시기로 한다. ‘고려의 발전’, ‘무신 정권의 성립’, ‘몽고와의 전쟁과 자주성의 회복’이라는 3개의 중단원으로 구성되어 있다. 고려의 발전은 후삼국의 혼란을 수습한 후 중앙 집권 체제의 기반을 다지기까지 왕권 강화 과정과 제도의 정비, 그리고 대외 관계 등을 다루고 있다. ‘무신 정권의 성립’은 고려 중기 이후 사회 모순의 누적과 그로 인해 발생한 이자겸의 난과 묘청의 서경 천도 운동, 그리고 무신 정변을 다루고, 아울러 무신 집권기에 일어난 농민⋅천민 저항 운동의 배경과 목적 등을 밝히고 있다. ‘몽고와의 전쟁과 자주성의 회복’은 40여 년간의 몽고와의 항쟁, 특히 농민⋅천민의 항쟁과 삼별초의 항쟁, 원 간섭기 고려사회의 변화 및 고려 후기의 개혁 정치 등을 다루고 있다.
학생관 : 중학교 2학년 1반은 39명의 남녀학생들로 구성된 학급으로 학생들의 지능 지수는 평균112로 분포되어있지만 개인차는 최저 98에서 최고 145까지 편차가 심한 편이다. 하지만 대부분이 지능지수가 평균에 가깝기에 수업진행에 큰 지장은 없다. 국사과목에 대한 흥미는 높은 편이고 학급평균 또한 학년평균보다 높은 편이다. 하지만 지나친 암기위주의 교육방식에 치우쳐 역사 인식에 있어서 깊은 사고를 요하는 학습을 하지 못하였다. 그래서 학습에 대한 흥미를 높이기 위하여 다양한 과제제시와 가정학습으로 이어지는 수업을 하여 학생들의 국사과목에 대한 흥미가 아니라 국사수업에 대한 흥미도 찾을 수 있게 하는 것에 초점을 두고자 한다.

참고 자료

없음