ICT 활용 학습지도안

소개글

미분 학습지도안
ICT 활용

목차

학습 준비
교수·학습 활동
발전 학습
평가 관점
대안적 활동

본문내용

￭ 선수 학습 요소 및 기능
● 교과 선수 학습 요소
·함수의 극한의 성질을 알고 있다.
·평균변화율에 대해서 알고 있다.
·평균변화율에 뜻에 대해서 잘 알고 있고, 평균 변화율을 구할 수 있다.

● ICT 활용 기능
·웹 브라우저의 사용법을 충분히 알고 제시되는 웹 사이트에 접속하여 필요한 자료를 찾아볼 수 있어야 한다.
·네트워크의 사용법을 알고 교사용 컴퓨터의 공유 파일을 찾아 실행할 수 있다.

￭교사 사전 준비 사항
·교실의 컴퓨터가 정상적인지 확인하고 프로젝션 TV 등 다른 관련 기기를 이상 없이 조작할 수 있도록 미리 점검한다.
·교실에서 인터넷 활용(LAN port 설치 등)이 가능한지 확인한다.
·교실에 있는 컴퓨터에서 자바 애플릿과 프레젠테이션이 실행되는지 확인한다.
·그래프 위치에 따라서 미분 시뮬레이션
이 가능한 자바 애플릿이 담긴 웹 문서를 인터넷 검색을 통하여 준비한다.
·생활 주변에서 미분을 사용하는 예를 찾아 준비한다.
·생활 주변의 사례에서 미분을 쉽게 이해할 수 있도록 참고 자료와 같이 프레젠테이션을 작성하여 준비한다.
도입
●학습동기유발
· 기존에 배웠던 평균변화율의 개념을 설명하고 3~4명의 학생을 지명하여 대답하도록 한다.
· 미분법에 관한 자료가 있는 사이트를 찾아 보여주며 주변에서 이를 이용하는 것은 어떤 것들이 있는지 생각해 보도록 한다. (예 : 거리 그래프를 통해서 속력을 유추하기, 속도 그래프를 통해서 가속도를 구하기 등)

참고 자료

없음