성인기 지능의 변화

소개글

성인기의 지능은 과연 변화할까?
성인기의 지능은 과연 감퇴하는 것일까?

목차

지능의 변화
1. 성인기 지능이란?
2. 나이와 지능에 대한 관점의 변화
3. 전통적 심리측정적 관점
1) 동작성 지능과 언어성 지능
2) 유동성 지능과 결정화된 지능
3) Thurstone의 5요인
4. 지능의 신축성
1) 교육과 훈련
2) 과제의 친숙성과 속도
3) 건강과 지능
5. 새로운 관점들
1) Stenberg의 실용적 지능
2) 정보처리⁃ 지식⁃ 사고의 포함모형
3) 지능의 전 생애 발달모형
6. 지적 성숙설
1) 후 - 형식적 사고
2) 지혜
7. 인지능력의 감퇴에 어떻게 대처할까?

본문내용

과연 나이가 들면 지능(intelligence)이 변화하는가?
물음에 명확한 대답을 하기란 매우 어려운일.
그 이유는 지능을 어떻게 정의하는냐에 따라
연령증가에 따라
지적이고 총명한 데 대한 준거를 어디에 두느냐에 따라
지능의 종류에 따라 그 감퇴의 정도가 다르기 때문에
대답이 달라질 수 있기 때문이다.

시대의 흐름에 따라 지능을 어떻게 정희하고 무엇을 어떻게 측정했느냐에 따라 나이와 지능변화에 대한 관점이 바뀌어져 왔다.
20세기초에는 연령증가에 따라 전반적으로 지능이 감퇴한다는 부정적인 시각이 팽배했었다.
최근에는 지능의 종류가 세분화되어 논의되고 있으며, 나이 들수록 사고방식이나 지혜가 무르익어 간다는 성숙설이 대두되고 있다.
이러한 추세는 차츰 학자들의 관심이 지능의 양적인 측면보다는 실용적인 측면에 기울어지고 있기 때문이다.

그럼 성인기 지능은 어떻게 정의해야 할것인지?
그 동안 나이와 지능에 대한 관점이 어떻게 변화되어 왔는지를 알아보고자 한다.
먼저 전통적 심리측정적 관점과 새로운 관점들을 고찰해 보자.
인생 후반까지 총명한 지적능력을 유지하기 위해서는 어떤 노력을 기울여야 하는지 생각해보자

지능이란 무엇인가?
“새로운 것을 학습하는 능력?”
“새로운 환경에 적응할 수 있는 능력?”
“새로운 아이디어를 발견해 나가는 창의력?”
“고도의 정보처리 능력?”
지능이란 개념 속에는 이 모든 것들이 포함
대체로 “환경에 적응하는 사고 혹은 행동능력“이라는 데 동의

참고 자료

없음