[교육사회학]교육사회학 - 요약 및 논의

소개글

`교육 사회학` 책에 대한 장별 요약 및 논의 내용입니다.
날짜별로 되어있으나 각 장에 맞는 순서대로 되어있습니다.

목차

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본문내용

모든 일에는 주체가 있듯 교육에도 그와 같은 구성 요소들이 존재한다. 이를 ‘교육의 3요소’라고 지칭한다. 첫 번째 요소는 가르치는 사람인 ‘교사’이다. 두 번째 요소는 첫 번째와는 정반대인 배우는 자 즉, ‘학생’이다. 그리고 여기에 들어갈 중요한 개념이 바로 세 번째 요소인 ‘교육 내용’이다. 무엇을 가르치냐의 개념인데 3요소 중 가장 중요한 것으로 교육 내용의 ‘가치성(Value)’에 따라 달라지게 된다. 그렇다면 가치 있는 교육 내용이란 무엇일까? 이는 보편성, 일관성을 가진 가치가 있는 교육 내용을 의미한다. 그러나 보편성과 일관성을 지닌 교육이란 거의 존재하기가 불가능하다. 시대 상황에 따라 그 가치관이 계속 변해왔고 사람들은 그 절대적 가치라는 것을 인식할 수 없기 때문이다. 즉, 완전한 것은 불완전한 것을 인식가능하나 불완전한 것은 완전한 것을 인식 못 하는 것이다. 그래서 상대적 가치관이 등장하였다. 이것은 보편적 가치가 아닌 것으로 완전하진 않지만 최선의 것을 가르침을 목표로 한다. 이렇게 되자 교육에 여러 가지 요인들이 관련되기 시작하였다. 따라서 교육 내용에 대한 ‘비판적 성찰’이 필요하게 되었다.

참고 자료

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