6~7차 교육과정의 변화 및 그 이론적 배경 및 근거.

소개글

6~7차 교육과정의 변화 및 그 이론적 배경 및 근거.

6차, 7차교육과정의 전반적인 서술에 비교분석이 되는 발표자료입니다.

목차

6. 7차 교육과정의 변화
1차~7차 교육과정의 주요 특징과 문제점
6차 교육과정의 추구하는 인간상
6차 교육과정의 개정중점
6차 교육과정의 특징
제 7차 교육과정 소개
7차교육과정 개정내용
7차교육과정의 문제점
7차교육과정개선방안
토론문제
토론결과
참고문헌

본문내용

6. 7차 교육과정의 변화
1차~7차 교육과정의 주요 특징과 문제점
특별활동의 유명무실화
현실의 반영이 미흡한 교육과정 제정
`교과중심 교육과정
특별활동 교육활동으로 포함시킴
1차
(54.4~63.2)
학문 교과의 지나친 강조
학습 내용 과다수준
전인 교육의 관심 소홀
학문 중심 교육과정
기본개념과 탐구학습 방법중시
도덕 교과 독립
3차
(73.2~81.12)
기본개념
능력학습의 소홀
경험중심 교육과정
기초학력중시
2차
(63.2~73.2)
문제점
주요특징
1차~7차 교육과정의 주요 특징과 문제점
학습자의 개인적 성향 무시
교육과정의 되풀이
중앙집중적 교육과정지방분권형
21C 대비 교육개혁 다양한 과목 신설(컴퓨터, 환경,러시아어, 진로직업)
6차
(92.6~2000)
재량시간의 교수자료 및 전문성 결여 10학년과정에서
집중적 부담
학습자 선택의 교과 과정
교과, 재량, 특별활동
7차
(1997년 고시 2000시행)
결정의 중앙 집중성
교육구조 획일성
편성의 경직성
과학고, 예술고 제정
지역성 , 경제교육 강조
5차
(87.3~92.6)
급격한 경제발전 및 사회변화로 국제경쟁력 강화 필요.
교육의 질적 고도화 필요
국민 정신 강조
학습량, 수준 축소 조정
초등학교 1,2학년 교과 통합 운영
4차
(81.12~87.3)
문제점
주요특징
21세기를 주도할
건강하고
자주적이며
창의적이고 도덕적인
한국인의 육성
6차 교육과정의 추구하는 인간상

참고 자료

- 7차 교육과정의 문제점과 개선방안 , 전안민, 제주대교육대학원 (2003.02학위논문)
-교육과정과 교육평가 ,김채준, 교육과학사
-일반계고등학교 교육과정 편성 * 운영 , 경기도 교육청
-제7차 경기도 고등학교 교육과정 편성 *운영 지침 해설 ,경기도 교육청
-교육과정과 교과 ,김수천