계몽사조,합리주의와 교육

소개글

계몽사조와 교육의 연관성과 합리주의과 교육의 연광성을 조사하였습니다.
합리주의 사상가들과 연관시켜 교육의 사상과 이념이 어떻게 달라졌는지 조사하였습니다.
계몽사조와 합리주의와 교육에 관하여 조사한 내용이니 참고하세요

목차

<제1절 : 계몽사조의 성격과 전개>
<제2절 : 계몽사조의 사상적 특징>
<제4절 : 합리주의와 교육>

본문내용

<제1절 : 계몽사조의 성격과 전개>
1.계몽사조의 성격
1)시기 : 17세기후반~18세기 - 영국의 명예혁명(1688)~프랑스대혁명(1789)
2)내용
-영국, 프랑스, 독일 등에서 볼 수 있었던 경험론적 ,합리주의적인 사상전체를 말함
-계몽사조의 기초는 이성에 있음(인간의 이성에 대해 절대적인 신뢰를 가짐)
-과학적인 원리에 따라 사회질서를 개혁하기 위해 이성을 발휘했던 시대라는 의미로 흔히 ‘이성의 시대’라고도 불림

2.계몽사조의 전개
1)로크 : 계몽사조의 선구자. 과학적 인식론의 창시자. 프랑스의 계몽사조로 발전
2)루소 : 문명과 전통을 부정함.
-루소 이외에도 프랑스에는 볼테르, 몽테스키외, 달랑베르, 엘베시우스, 튀르고, 꽁도르세 등 많은 계몽철학자가 있음
3)계몽철학자들의 사상
-이론 : 과학적 자연주의
-윤리 : 이성, 도덕내지는 공리주의
-종교 : 성립종교 반대. 이성종교 내지는 무신론을 취함

참고 자료

없음