[조사론]노인교육기관 설립에 관한 조사

소개글

사회복지조사론 리포트입니다. 노인교육을 주제로 한 조사연구를 설계하였습니다. 노인교육에 대한 개념과 조사 설계, 설문지 등이 포함되어 있으며 A+ 를 받았습니다.

목차

1. 연구주제 설정

2. 이론적 배경

3. 선행연구고찰

4. 개념화와 조작화

5. 연구방법의 선택

6. 표본추출방법

7. 조사 자료 처리방법

8. 설문지 개발

9. 설문지

10. 연구의 한계점

◎ 참고문헌

본문내용

① 문제의 인식

우리나라에서 최초로 노인을 대상으로 하는 강의가 시작된 것은 1972년 10월 서울에서 개강한 서울평생교육원에서이다. 그보다 20년 전인 1950년 경북 점촌에서 노인을 대상으로 하는 학습활동이 있기는 하였으나 당시는 평생교육의 이념이 제창되기 이전이고 또한 그 강좌 자체가 노인교육이라는 의미도 아니었을 뿐만 아니라 그나마 6.25가 발발함에 따라 지속되지 못하고 말았다. 그 후 1972년 종로 태화관의 서울평생교육원을 시작으로, 1973년 11얼 서울 명동 가톨릭 여성회관 내에 덕명의숙이라는 노인교육기관이 설립되었고, 1974년에는 서울 서대문구 문화촌에 인왕노인학교가 설립되었었고 오늘날에 이르고 있다.

보건복지부의 ‘노인복지사업지침’에 의하면, 노인교육프로그램 실시 기관은 전국 1194개소에 이르는 것으로 집계 되고 있다. 그러나 미등록 상태로 운영하고 있는 곳이 많아 전국에 약 2,500여 개소의 노인교실이 운영되고 있을 것이라고 전문가들은 추계하고 있다.
노인교육을 실시하는 기관은 노인교육만을 목적으로 하는 노인교육전담기관과 노인교육전담기관은 아니지만 노인교육을 실시하는 2차적 노인교육기관으로 구분할 수 있다. 보건복지부에 노인교실로 등록되어 있는 노인교육기관과 노인교실로 등록되어 있지 않은 대한노인회 소속의 노인교육기관, 천주교노인대학연합회 소속의 노인교육기관 및 한국교회노인학교연합회 소속의 노인학교 등이 공식적인 자료를 통하여 파악할 수 있는 노인교육 전담기관이다. 그리고 2차적 노인교육기관으로는 노인복지관과 사회복지관과 같은 노인교육을 일부 프로그램으로 실시하는 기관이라고 볼 수 있다.

참고 자료

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