[교육]이화유치원 만 4세 토끼반 참관보고서

소개글

2006년 1학기에 작성한 이화유치원 만 4세 토끼반 참관보고서입니다.
이화유치원에 관한 개괄적인 소개와 이화유치원의 실내와 실외를 둘러보고 떠오른 느낌을
기술, 한 명의 유아를 선택하여 유치원 교육현장에서 유아의 모습을 객관적으로 기술했습니다.
그리고 유치원 현장에서 전혀 예측이 가능하지 않았거나 기대하지 않았던 유아의 행동이나
교사의 행동을 관찰하고 기술하였습니다.

목차

1. 참관일
2. 참관조
3. 이화유치원
4. 이화유치원의 실내와 실외를 둘러보고 떠오른 느낌이나 생각을 기술한다.
5. 한 명의 유아를 선택하여 5분간 관찰한다. 그 유아가 무엇을 하고 있으며 누구(무엇과)와 어떻게 상호작용을 하고 있으며 그 때의 태도와 표정은 어떠하고, 왜 그것이 교육현장에서 일어나야 하는지 의의를 기술한다.
6. 유치원을 참관하는 가운데 본인이 생각하기에 유치원에 있을 것(사물/시설 등)이라고 상상하지 않았던 것이 무엇이었는지를 쓰고 그 이유를 기술한다.
7. (관찰이 되었다면) 전혀 예측이 가능하지 않았거나 기대하지 않았던 유아의 행동이나 교사의 행동이 있었다면 기술한다.

본문내용

▶참관일: 2006년 4월 12일 수요일

▶참관조: 토끼반 (4세)

▶이화유치원
이화 유치원은 한국 어린이들을 위한 최초의 유치원으로 1914년에 외국인 선교사에 의해 처음으로 설립되었다. 이 유치원의 교훈은 참된 어린이, 착한 어린이, 아름다운 어린이이고, 기독교적인 사상, 인간평등 사상, 아동중심 사상을 가지고 있다. 이화유치원의 교육원리는 교육활동을 계획, 실행, 평가하는 과정에서 유아의 발달수준, 흥미, 관심 등의 개인차를 최대한 반영한다. 유아-유아, 유아-교사, 유아-교구 간에 최적의 상호작용이 이루어지도록 한다. 놀이는 유아가 자신과 세상에 대한 학습하는 가장 기초적이면서도 중요한 수단이므로 다양한 양질의 놀이를 할 수 있도록 한다. 유아의 현재와 미래의 삶에 의미 있는 생활주제를 중심으로 교육활동을 통합적으로 운영한다. 유아의 성장과 학습에 요구되는 다양한 지원을 최적의 순간에 적절히 지원한다.
아이들은 9시에 등교를 하며, 반일제는 12시, 종일반은 5시에 하교를 한다. 이곳에는 6개의 학급이 있는데, 단일제가 5학급이며, 종일제가 1학급으로 구성이 되어 있다. 종일제 1학급은 개나리반으로 만 4세와 만 5세의 원아로 구성되어 있고, 단일제 5학급은 병아리, 토끼, 다람쥐, 무궁화, 진달래반이다.
시설물 소개로, 유희실은 게임, 율동, 신체 표현을 할 수 있는 공간이고, 서무실, 양호실, 서장실, 원장실, 부엌, 시청각실, 소집단 활동실, 침실이 있는데 특히 침실은 종일반 원아들을 위한 낮잠실로 사용된다.
교사현황은 정교사 2명(만 3세, 만 4세 반), 정교사 1명(만 5세)과 보조교사(만 5세), 정교사 2명(종일반)과 보조교사(종일반), 현장연구를 위한 대학원생과 사전실습을 위한 대학교 4학년생이 있다.

참고 자료

http://www.ewha-kids.com