존 듀이

소개글

존 듀이의 생애와 교육사상에 대한 레포트입니다.

목차

1. 생애
2. 인간관
3. 교육관
4. 교육실천
5. 우리교육에의 시사점

본문내용

듀이의 인간관은 자연주의적 인간관으로 다윈의 진화론의 영양을 많이 받았다. 진화론에 의하면 생물의 모든 기관 ․ 기능은 생명체와 환경과의 상호작용(interaction)을 통하여 점진적으로 발달하고 변화하는데 인간의 심의(mind)도 예외일 수 없다는 것이다.
듀이에 의하면, 인간의 본성을 설명하는데 중요한 세 가지 개념이 충동 · 습관 · 지성이다. 충동이 인간행위의 근원적인 추진력이 되는 것으로 일차적 · 생래적 · 자연적인 동인이라면, 습관은 이차적이며, 습득된 것으로 인간행위의 지속성을 갖게 하는, 환경의 자극에 일정한 방식으로 반응하는 성향(disposition)이다. 듀이는 이성이란 말 대신에 지성이란 말을 사용한다. 그것은 종래에 이성이라는 말을 경험과 대립시켜 경험 밖에 있는 것으로, 필연성 · 보편성 · 변화에 대한 우위성을 특징짓는 말로 사용했기 때문이다.

참고 자료

- 노상우, 『교육의 역사와 사상』, 교육과학사
-정영근 ․ 정혜영 ․ 이원재 ․ 김창환, 『교육학적 사유를 여는 교육의 철학과 역사』, 문음사
-윤완, 『교육의 역사와 철학』, 원미사
-신득렬, 『교육사상사』, 학지사
-최정웅 ․ 조용태, 『교육의 철학과 역사』, 교육과학사
-William K. FranKena 저, 이정빈 ․ 신현태 역, 『교육철학』, 이문사