초등 수학 6학년 1학기 4.수의범위 4차시 세안
- 최초 등록일
- 2007.05.09
- 최종 저작일
- 2007.01
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소개글
초등 수학 6학년 1학기 4.수의범위 4차시 세안입니다.
학습목표는 실생활과 관련된 수의 범위 자료를 보고, 3문제 중 2문제 이상 해결할 수 있다.
부설초등학교 양식으로 사회관, 교재관, 학생관을 비롯하여 과제분석까지 세세하게 만들었습니다.
교과서의 내용을 재구성하여 수업 내용을 구성한 지도안입니다.
목차
1. 단원
2. 단원의 개관
가. 사회관
나. 학생관
다. 교재관
3. 단원의 목표
가. 인지적 목표
나. 기능적 목표
다. 정의적 목표
4. 학습의 계통 및 관련
5. 과제분석
6. 지도계획
7. 평가계획
8. 지도상의 유의점
9. 지도의 실제
가. 본시 교수학습 개요
나. 지도과정
다. 판서계획
라. 형성평가 계획
마. 수준별 학습지
-기본, 보충, 심화
바. 참고사항 - 설문지
본문내용
가. 사회관
21세기는 급속도로 변화하고 있다. 이렇게 빠르게 변화하는 사회에 적응하기 위하여 요구되어지는 능력은 무엇일까? 옛날에는 많은 지식을 소유한 사람이 능력 있는 사람이었다. 이제는 많이 알고 있는 사람보다 필요한 지식을 찾을 수 있고, 그 지식을 적용할 수 있는 능력을 가진 사람이 필요하다. 즉, 현대의 방대한 지식을 머릿속에 전부 저장할 수 없으므로 그 지식을 활용할 수 있는 능력이 필요한 것이다. 그것이 바로 수학적 힘이다.
이에 7차 교육과정에서는 자율적이고 창의적인 한국인 육성을 위하여 기초․기본 교육을 교육 목표로 내세우고 있다. 수학 교과에서도 수학적 힘을 강조하여 학생들이 수학을 학습함으로써 수학 개념 뿐 아니라 자연과 사회 속에 내재되어 있는 질서나 원리인 수학적 규칙성과 관계를 파악하고 이를 통하여 보다 바람직한 생활을 영위할 수 있도록 다양하게 지식이 활용될 수 있는 정신적 능력 신장을 요구하고 있다.
이 단원에서는 일상생활 장면에서 이상, 이하, 초과, 미만의 쓰임과 의미를 알고, 수의 범위를 나타낼 수 있으며, 이것을 바탕으로 이러한 용어를 사용하여 일상생활에서도 활용되는 곳을 찾을 수 있도록 지도해야겠다. 또, 이러한 용어를 과제와 문제 해결에 활용을 할 수 있는 능력을 기르도록 지도해야겠다.
참고 자료
초등학교교사용 지도서 (수학-1-가), 대한교과서주식회사, 2006
초등학교교사용 지도서 (수학-1-나), 대한교과서주식회사, 2006
초등학교교사용 지도서 (수학-2-나), 대한교과서주식회사, 2006
초등학교교사용 지도서 (수학-6-가), 대한교과서주식회사, 2006
초등학교교사용 지도서 (수학-8-가), 대한교과서주식회사, 2006