놀이의 역할

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목차

I.놀이의 정의와 특징
1. 놀이의 정의
2. 시대에 따른 놀이에 대한 시각변화
3. 놀이의 특징
4. 놀이의 기능
Ⅱ. 발달 단계별 놀이
1. 놀이의 범주
2. 발달 단계별 놀이
Ⅲ. 놀이가 발달에 미치는 영향
1. 신체적 발달
2. 인지발달
3. 언어발달
4. 사회적, 정서적, 도덕적 발달
5. 기술 발달
Ⅵ. 건강간호 현장에서의 아동
1. 치료적 놀이 (therapeutic play)
<Reference>

본문내용

I.놀이의 정의와 특징
1. 놀이의 정의
- “아동들이 본질적으로 동기화 되고, 과정 중심적이고 즐거움이 있으며, 상상력 이 포함된 아동의 모든 행동들”
- 일이 아닌 어떤 것(by Mark Twain)
- 관찰할 수 있거나 관찰할 수 없는 행동과 활동들을 포함함
- 프뢰벨의 <인간 교육(The Education of Man)> 이라는 저서 中 "놀이는 어린 이의 내적 세계를 스스로 표현하는 것이며, 자기의 내적본질의 요구에 의해서 내계(內界)를 외계(外界)에 표현하는 것이다. 놀이는 아동기의 가장 순수한 정 신적 산물이며 인간생활 전체의 모범이라 할 수 있다. 그러므로 놀이는 기쁨 과 자유와 만족, 자기 내외(自己內外)의 편안함과 세계와의 화합을 만들어 낸 다 " 라고함.

2. 시대에 따른 놀이에 대한 시각변화
a. 프로이드
- 놀이에 대한 관점; 놀이가 유아의 정서발달에 중요한 역할을 한다고 봄.
심리 성적 발달단계에 따른 놀이의 발달단계
1단계) 구강기
- 손가락을 빨거나 입을 오물거리는 등 신체적 감각활동을 즐김.
2단계) 항문기
- 배변과 관련된 활동을 즐김. 모래 놀이, 물놀이를 하면서 더럽히고 젖는 등
적절한 대치현상을 나타냄.

참고 자료

1. 아동건강간호학 Ⅰ. 김희순 외. 2007년. 수문사. 서울
2. 아동간호학 (상). 김계숙 외. 1999년. 신광출판사. 서울
3. Child Health Nursing. Ball, Jane W. / Bindler, Ruth C. McGillis. 2005.
Prentice Hall. New York
4. Maternal And Child Health Nursing - Care of the Childbearing And Childrearing Family. Pillitteri, Adele. 2006년. Lippincott Williams & Wilkins
5. 아동을 위한 놀이치료. 한정석 외. 2000년. 한미의학. 서울
6. 아동간호학 (총론). 김영혜 외. 2006년. 현문사. 서울