초등영어 교재 개발

소개글

교과교육론(영어)시간에 실제로 교재를 개발한 거예요.
초등학교5학년을 대상으로했어요~사실4학년5학년 상관없이 초등학교 교재로 훌륭합니다.

목차

없음

본문내용

이 책은 초등학교 5학년에 해당하는 학생이 공립초등학교에서 영어교과서로 사용할 목적으로 제작되었다. 제8차 교육과정에 부합하는 조건으로 12살 아동의 평균적 수준의 교재로 만들었다. 교재를 학습하기 위한 학생들의 수준은 없으며 단지, 3,4학년을 거쳐 온 5학년으로 대한민국에 거주하여 공립 초등학교를 다니는 학생이면 누구나 배울 수 있다.

8차 교육과정에 따른 문자 수준의 음성 이해를 돕는 보조 수단으로 문어적 표현을 첨가하였으며, 5학년에서 배워야할 500단어 내외의 단어로 한 문장은 7~9단어 이내의 짧은 문장으로 구성되었다. 초등학생의 주의집중시간을 고려하여 많은 시간을 activity가 많으며, 실용적인 영어로 생활속에서 활용가능한 상황과 의미적 문장으로 구성되어있다.

이 책은 의사소통중심 교수법으로써, 선생님은 학생들을 이끌어주고 의견을 모으는 보이지 않는 큰 손의 역할을 한다. 문법적 설명은 하지 않으며 의미만 학생들에게 전달한다.

각 unit의 main structure에 따라 영어의 단순시제(현재와 현재진행형-단순과거-단순미래 현재완료와 조동사)를 모두 익혀 자신의 과거에 한 일, 앞으로 할 일, 현재 하고 있는 일 등을 말할 수 있으며, 문장의 종류로 의문사를 사용한 의문문, 일반의문문, 부정문, 평서문을 자유롭게 쓸 수 있다. 또한, 품사에 대한 이해로 영어의 어순에 대해 자동적으로 인식할 수 있게 된다.

각 상황과 기능에 따른“Read the dialogue”를 통해 각lesson에서 이번에 배우게 될 주제와 상황을 알게 되며, 학생들이 배울 문장을 익힌다.“Let`s talk"를 통해 다양한 의미를 가진 문장들을 말해보고 친구들과 서로 의견을 나누며 어떤 상황에서 어떻게 말해야 하는지 문장유형을 습득한다. "Write" 부분 에서는 미리 숙제로 해온 후 교실에서 친구들과 의사소통하는 과정에서 도움을 받을 수 있도록 한다.

참고 자료

없음