동학의 사상과 집강소, 연구 발전 단계

소개글

발표용으로 만들었던 겁니다.
(그래서 내용이 좀 간략합니다.)
인터넷 참고 안하고 3편의 논문과 책을 참고하여 만들었습니다.

목차

1. 동학
(1) 18,19세기 민중사상
(2) 동학의 민중 사상적 요소
(3) 동학의 성립배경
(4) 동학사상의 기본 구조

본문내용

(2) 집강소의 조직
1) 집강소의 집행기관
① 집강: 집강소의 총책임자이면서 집행기관의 책임자. 주로 접주 중에서 임명.
② 서기: 집강소 농민통치의 문부를 작성하고 정리하며, 또한 관리의 문부를 검열하고, 집강의 비서와 같은 역할도 수행
③ 성찰: 치안과 경비 담당, 순찰과 감찰을 담당
집강소의 농민경찰 집강 다음으로 실권을 가짐
④ 집사: 행정과 공사를 관리하는 행정요원
⑤ 동몽: 주로 청소년으로 구성, 집강소끼리 혹은 집강소와 다른 기관 사이의 전령과 연락을 담당. 간부의 호위 담당. 때로는 성찰의 보조적 역할도 수행.
2) 의사기관
집강소의 농민통치를 집강이 단독으로 정책결정과 의사결정을 하면 독재로 말미암은 착오가 발생할 수 있고 농민의 의사가 충분히 반영되지 않을 위험이 있으므로 이를 방지하기 위하여 의사기관으로서 약간의 의사원을 두어 충분한 토론과 검토를 거친 후 정책과 의사를 결정하도록 해서 이를 집행한 것으로 보임
3) 집강소 호위군
각 군의 집강소의 동학농민군 무력
“관민간에 남은 무기와 마필을 거두어 집강소의 호위군을 세우고 만일을 경계하였다”
천민신분 출신의 동학농민군 특수부대를 창설하여 주요 무력으로 사용했음
4) 방조기관
집강소에 종속된 종래의 관아의 대소관리들의 행정조직

참고 자료

<민중주의정치사상> 문성호 학국학술정보 2006
『집강소의 성립과 개혁의 성격』<동학농민혁명과 사회> 신용하 동학농민혁명기념사업회 1993
『1894년 동학농민전쟁에 나타난 토지개혁 구상; `평균분작(平均分作)` 문제를 중심으로』
배항섭 高大史學會 1994
『동학혁명인가, 농민전쟁인가 』황선희