중학독서의 실제(수업지도안포함)

소개글

학습 동기유발
◦전시학습 진단
◦본시 학습목표 제시
◦단원의 길잡이 제시
◦기사문, 보고문에 대하여 기본학습 실시
◦단원의 길잡이 읽고 여러 글의 공통점과 차이점을 찾아내게 한다.
◦기사문의 특성과 구성요소 및 기사문 작성의 유의점에 대해 설명한다.
◦기사문을 읽은 후 문제를 각자 풀이한 후 협동학습을 실시한다.
◦자기점검(형성평가)
◦보충학습 과정 지도

목차

대단원명
학습목표
수업모형
ICT활용

본문내용

학습 동기유발
◦전시학습 진단
◦본시 학습목표 제시
◦단원의 길잡이 제시
◦기사문, 보고문에 대하여 기본학습 실시
◦단원의 길잡이 읽고 여러 글의 공통점과 차이점을 찾아내게 한다.
◦기사문의 특성과 구성요소 및 기사문 작성의 유의점에 대해 설명한다.
◦기사문을 읽은 후 문제를 각자 풀이한 후 협동학습을 실시한다.
◦자기점검(형성평가)
◦보충학습 과정 지도

참고 자료

없음