청소년을 위한 역사인식 바로보기

소개글

청소년을 위한 역사 인식 바로보기 1-6장 요약입니다.
역사와문명이란 수업시간 과제로 했던 독후감입니다.
구성은 1장에서 6장까지 요약이 있고, 뒤에 느낀점이 있습니다.
요약은 3장으로 이루어지고, 느낀점은 1장 이렇게 4장으로 되어 있습니다.

목차

1장-6장 요약
느낀점

본문내용

19세기 전반에 걸쳐 나타난 국제정치의 흐름은 강대국 중심으로 크게 영국과 러시아 간의 대립(對立)과 갈등(葛藤) 이였고, 우리나라를 중심으로 전개되는 국제정치의 양상(樣相)은 해양세력과 대륙세력간의 갈등 이였다. 아편전쟁이 일어나기 전에는 동양의 국제질서는 중국 중심의 국제질서였다. 자소사대, 사대교린. 이는 중국과의 관계를 대변해 주는 단어이다. 그런데, 중국과 영국의 아편전쟁, 난징조약으로 이러한 개념이 바뀌기 시작했다. 이전 까지 중국의 제한된 거래와 일방적인 방법의 거래를 원치 않았던 영국이 자신들이 원하는 것을 국제법(國際法) 즉, 난징조약으로 명문화(明文化) 시켰다. 당시 극동, 동북아 국제질서가 예를 바탕으로 한 중화 중심의 국제질서에서 국가 간의 평등(平等)을 주장하는 근대 국제법 중심의 질서로 변화한 것이다. 조선은 근대 국제법에 따른 질서의 변화는 중국의 힘도 한계에 왔다는 사실을 인식했다. 병인박해와 강화도사건은 극동의 국제질서가 중화중심에서 국제법으로 바뀐 것을 보여준다.
개항이후 청은 조선에서 종주권을 강화하기 위해 이이제이(以夷制夷) 책략을 적용하려 했다. 그리고 이홍집에게 ‘조선 책략‘이란 책을 줘 청의 의도대로 미국과의 조약체결에 영향을 줬다. 고종은 미국에 대해서 조선의 대외 관계와 자주․개화를 위한 도움이 대한 기대와 희망을 갖고 있었다. 조선 조정 내에서 조선도 근대화(近代化)해야 한다는 주장이 있었고, 부국강

참고 자료

없음