[교육]`자기주도적학습을 위한 독서전략지도`의 요약과 느낀점

소개글

자기주도적 학습을 위한 독서전략지도 란 책을 읽고 책요약과 함께 느낀점을 쓴 글입니다.
또한 독서 전략지도 프로그램의 구성 체제를
1.전략 명칭
2.전략 개요
3.전략의 개념과 특성
4.전략의 지도 절차
5.주의할점
6.적용사례
7.학습지
로 나누어 정리하였습니다.

목차

1. 이 책을 읽게 된 동기
2. 요약

(1)도입부
1) 독서전략 프로그램의 내용에 대한 사전 이해
2) 독서전략 프로그램의 구체적 활용방법
3) 독서 전략지도 프로그램의 구성원리
4)독서 전략지도 프로그램의 구성 체제

(2) 본론
2. 아이디어 생성 활동
2.1 내용을 예측해 보아요
2.2 미리 살펴보기
2.3 그림 속으로 들어가기

2.4 핵심어만 봐도 알 수 있어요
2.5 ***로 시작하는 말은

3. 어휘력 개발 활동

3.1 개념을 구조화해요
3.2 단어의 나무 그리기
3.3 낱말로 문장 예측하기
3.4 개념을 분석해요
3.5 낱말 집중 탐구
3.6 비유해 볼까요

4. 상호작용 활동
4.1 친구 의견! 내 의견!
4.2 소리내어 읽기
4.3 다른 사람, 다른 생각
4.4 인물의 성격을 찾아라
4.5 협동하여 읽기
4.6 나라면 이렇게
4.7 주인공이 되어
4.8 질문의 답을 찾아서

5. 도식화 활동

5.1 이야기 구조 파악하기
5.2 의미 지도 그리기
5.3 인물 분석하기
5.4 주장에 대한 근거를 찾아요
5.5 정보 요약하기
5.6 짜임새 있게 필기하기
5.7 과학책 훑어보기
5.8 질문을 꼼꼼히 살피기
5.9 기억 주머니

6. 쓰기와 통합 활동
6.1 중요한 내용만 쏙
6.2 RAFT(역할, 독자, 형식, 화제)
6.3 KWL Plus
6.4 일지 쓰기
6.5 틀에 넣어 보아요

3. 읽은 후의 느낌

본문내용

1. 이 책을 읽게 된 동기

저는 ‘자기주도적 학습을 위한 독서전략지도’라는 책을 읽기로 하였습니다. 이 책을 선택한 동기는 첫 번째, 훑어 보았을 때 내용 중간 중간에 사례를 많이 담고 있어서 읽을 때 지루하지 않을 것 같고, 이해하는데도 많이 도움 될 것 같았습니다. 두 번째는 도입부분을 읽어보았는데 이 책은 제가 학생으로서(학력의 향상, 학습방법을 숙달해나가고자 할 때), 앞으로 될 교사로서(독서전략지도에 관한 이론적인 측면과 실제적인 측면을 잘 조화시키는데 효과), 또는 사회인으로서(자주적인 독서를 행하면서 그 성과를 높이고자 할 때) 역할에 따라 여러모로 활용할 수 있는 실용적인 책으로 소개되어있었기 때문입니다.

2. 요약

(1)도입부

1) 독서전략 프로그램의 내용에 대한 사전 이해

◎목표 : 수준 높은 사고력 계발, 자기주도적 학습능력의 신장, 독서 흥미의 유발과 습관형성을 형성하여 자기주도적 학습능력을 갖춘 학생, 독립적인 독자, 전략적인 독자, 몰입적인 독자를 기르는데 에 있다.

◎활동영역 : ‘아이디어 생성, 어휘력 개발, 상호작용강화, 도식화, 쓰기(작문과 독서의 통합)’의 다섯 영역으로 구성하였고 각 활동의 영역별로 전략을 배치하였다.

◎주제유형 : 문학, 역사, 과학, 인문․사회

2) 독서전략 프로그램의 구체적 활용방법

◎교육과정 위주의 특성 있는 활동->교과교육과정 지도 시 특히 국어과 수업과 연관을 지어 활용한다면 매우 효과적일 것이다. 이유는 독서전략지도 프로그램의 활동영역이 ‘아이디어 생성, 어휘력 개발, 상호작용강화, 도식화, 쓰기(작문과 독서의 통합)’으로 구성된 영역이 국어과 교육과정에서 기르고자 하는 창의적인 국어 사용능력과 직결되었기 때문이다.
그밖에 자율성과 창의성을 중시하는 재량활동 교육과정 지도 시에도 효과적이고, 학급회의 토론 전개할 때, 독서부 활동을 위한 계획을 수립할 때, 행사를 마련하기 위한 프로그램을 편성할 때 역시 독서전략지도 프로그램을 활용할 수 있다.

참고 자료

자기주도적 학습을 위한 독서전략지도-교육과학사