유리수의 덧셈 학습 지도안

소개글

유리수 단원의 세안과 본시 지도안입니다.

목차

Ⅰ. 교재 및 단원명
Ⅱ. 단원의 개관
1. 교재면
2. 학생면
3. 교사면
Ⅲ. 단원 학습 목표
Ⅳ. 단원의 계통도
Ⅴ. 단원 학습 계획
Ⅵ. 지도상의 유의점
Ⅶ. 학생의 실태
Ⅷ. 본시 학습의 실제

본문내용

Ⅰ. 교재 및 단원명
교 재 : 중학교 수학 7-가 (천재교육, 최용준 2002. 3. 1)
대단원 : Ⅱ. 정수와 유리수
중단원 : 1. 정수와 유리수
2. 정수와 유리수의 사칙연산

Ⅱ. 단원의 개관

1. 교재면

실생활에서 음수가 실용성을 인정받게 된 것은 17세기 경부터이며, 이때부터 수학에서 수로써 확고한 위치를 차지하게 되었다. 이 교재는 자산을 양수로 부채를 음수, 영상의 온도를 양수로 영하의 온도를 음수, 또 지상의 높이를 양수로 지하의 깊이를 음수, 동쪽을 양수로 서쪽을 음수 등으로 나타내고 있다. 즉, 학생들이 흥미를 느낄 수 있는 실생활 소재 중에 음수 표현이 가능한 여러 가지 예를 들어 보임으로써 음수 개념 형성을 도울 수 있도록 되어있다.
이 단원은 정수와 유리수, 정수와 유리수의 계산으로 구성되어 있다. 정수와 유리수에서는 정수와 유리수의 뜻을 알고, 수직선을 이용하여 정수와 유리수의 대소 관계를 이해하도록 구성되어 있으며, 정수와 유리수의 덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈에 대하여 알아보게 하고 그의 계산을 익숙하게 할 수 있도록 할 수 있도록 되어있다.


2. 교사면

0보다 작은 수를 말하는 것이 이치에 맞지 않은 경우가 있다. 예를 들어 큰 재앙이 닥친다 할지라도 학급의 출석률은 0 아래로 떨어질 수 없으며 0과 자연수만으로도 충분하다. 그러나 0보다 작은 수를 말할 필요도 있다. 예를 들어, 온도가 0℃ 이하로 떨어지면 춥고, 0℉ 아래로 떨어질 때는 더 춥다. 또한 고도에는 해수면 위와 아래가 있다. 양의 크기만 아는 것으로 충분하기도 하지만, 양의 크기와 위치를 아는 것이 중요한 경우도 있다. 그래서 정수는 크기와 방향 둘 다를 나타내는데 이용된다.

참고 자료

없음