교육과정 재개념주의

소개글

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목차

1. 교육과정 재개념주의 등장
2. 교육과정 재개념주의 의미
3. 교육과정 재개념주의 공헌과 한계
4. 교육과정 재개념주의 유형

본문내용

1. 교육과정 재개념주의 등장
▶ 재개념주의의 등장
재개념주의 : 교육과정에 대한 전통주의 접근과 개념-경험주의 접근을 비판하면 서 등장한 것
재개념주의(reconceptualism)는 그 용어가 반영하듯이, 과거 교육과정연구에서 중시하던 교육과정의 개념을 수정하면서 새로운 교육과정을 연구한다.
재개념주의자라는 용어는 MacDonald에 의해서 처음 소개되어, 1973년 처음으로 재개념주의자들의 모임이 로체스터 대학에서 개최됨으로써 재개념주의자들의 견해가 공식적으로 발표되었다.
Pinar의 『교육과정이론화 : 재개념주의자』가 출판됨으로써 발전되었다.

2. 교육과정 재개념주의 의미

-전통적인 교육 과정적 사고와는 전혀 다른 시각과 관점에서 이해하고 이를 재개념화 하자고 한다는 것이 재개념주의이다. 과거와는 다른 새로운 관점에서 이해한다고 보고 학습자의 경험에 초점을 두고 정의 내린다.
-학습의 과정 속에서 이루어지는 학습자의 경험과 초점을 두고 정의 내린다. 이러한 교육과정에 대한 새로운 시각은

참고 자료

없음