[지도안] 국어 중1 3. 문학과 의사 소통

소개글

중학교 1학년
3. 문학과 의사 소통에 관한 지도안 입니다.

목차

Ⅰ. 교재 및 단원명
Ⅱ. 단원 설정의 이유
Ⅲ. 학습 목표
Ⅳ. 단원의 구성
Ⅴ. 차시별 교수-학습 계획 (총 5 차시, 1차시는 45분)
Ⅵ. 지도 방침 및 지도상의 유의점
Ⅶ. 본시 교수-학습 과정안
Ⅷ. 교수-학습 자료
♡학 습 자료♡

본문내용

Ⅳ. 단원의 구성
1. 단원의 구조
(1) 스스로 터득한 지혜
(2) 현이의 연극
(3) 호수
학습 목표가 특정 문학 장르에 치우쳐 있지 않기 때문에 가능한 한 학생들이 다양한 장르에서 작가와 의사 소통하며 적극적으로 문학 작품을 감상해 보도록 도와 주려는 의도에서 ‘설(說)’, ‘수필’, ‘시’로 구성하였다.
소단원 (1)의 ‘스스로 터득한 지혜’는 작품 이면에 존재하는 작가의 창작 의도와 주제를 파악해 볼 수 있도록 유도하는 제재이며, 소단원 (2) ‘현이의 연극’은 작품 속에서 글쓴이를 직접 접할 수 있는 수필의 특성을 살려, 학생들이 글쓴이의 입장이 되어 글쓴이의 생각을 이해해 보는 활동을 하도록 마련된 제재이다. 소단원 (3)에는 정지용의 시 ‘호수’가 실려 있다. 시인의 상상력에 접근하기 위해 보다 적극적으로 자기의 경험과 정서를 환기하고, 시의 의미를 구체적인 상황으로 재구성해 보도록 하는 방향으로 구성하였다.

참고 자료

- 교육과정
- 각종 참고자료