[인문어학]국어 순화

소개글

국어순화에 대한 A받은 레포트입니다.
분량은 A4 10P입니다.

목차

1.언어순화의 필요성
2. 언어순화의 방식과 주체
3. 국어순화의 전략과 문제
4. 언어 순화의 예
5. 국어순화의 예 집중분석 - 후카시를 통해
6. 국어순화에 대한 방향
7. 마치며
<참고문헌>

본문내용

1. 언어 순화의 필요성
인간은 언어로 자신의 생각이나 감정, 의지를 남들과 주고받는다. 인류는 이런 언어의 의사소통 기능을 통하여 주변 사람들과 협동할 수 있었다. 또한 언어는 인간으로 하여금 적극적 정신 활동을 할 수 있도록 해 준다. 사람들은 자신의 모국어를 통해 주변 세계를 나름대로 분류하고 이해하여 체계를 세운다. 그리고 그 체계를 바탕으로 모든 생각과 느낌을 만들어 나간다. 바로 이 적극적 정신 활동을 돕는 언어의 기능이야말로 다른 동물에게서는 찾아볼 수 없는 인간 언어의 고유한 기능이다.
이러한 인간의 언어는 한정된 낱말과 문법 규칙으로 무한한 경험 세계를 처리하기 위해 한 형식에 여러 가지 내용을 담거나 반대로 현상이나 사물의 미세한 차이를 드러내기 위해 비슷한 내용을 여러 형식으로 나타낼 수 있는 열린 체계인 기호로 이루어져 있다. 이런 열린 기호 체계는 창조성과 유연함이란 이점을 갖게 되지만 그 대가로 중의성과 애매모호한 면을 가질 수밖에 없어 의사소통에 적잖은 어려움과 부정확함을 가져온다. 특히 언어를 사용하는 각 개인은 자신만의 고유한 경험이나 생각, 느낌을 표현하기 위해 끊임없이 언어의 창조성과 유연성을 이용하기 때문에 언어는 한 사회 안에서는 물론 시간의 흐름에 따라 계속 변하게 마련이다. 이를 그대로 내버려 둔다면 언어는 한없이 다양해지고 결국에는 언어를 사용하여 주고받는 의사소통에 큰 걸림돌이 되기까지 한다.

참고 자료

<쉼표, 마침표>제2호, 국립국어원
<국어순화는 국어 풍요가 되어야한다>, 이남호
국어학회(편)(1992), “세계의 언어 정책”, 서울: 태학사.
송기형(2004), “「프랑스어 사용법」 연구”, 서울: 솔.
한국정신문화연구원(1984), “국어 순화 교육” , 서울: 고려원.
한상범(1999), “한자 숭배, 나라를 망친다”, 서울: 푸른 세상.
최용기(2004), ‘국어 순화의 이론과 실제’, 국립국어연구원 국어문화학교 교재 “바른 국어 생활” pp. 221~236, 국립국어연구원.