에릭슨과 피아제 비교

소개글

Ⅱ. 본론
1. 아동기 아동인지 발달 (Piaget)
인지 발달(congnitive development)은 나이와 관련이 있는 정신적 활동상의 변화로 구성되어 있다. 피아제에 의하면 인간의 인지발달은 자연적인 성숙과 환경의 상호 작용에 의해 발달한다. 그 과정은 질적으로 다른 4단계를 순서적으로 거친다고 하였고 그 속도는 아동들마다 약간의 차이가 있으나 거의 문화적 보편성을 나타낸다고 하였다.

피아제에 따르면, 지능은 아동으로 하여금 생존확률이 높은 환경에 적응할 수 있게 한다. 그리고 자신들의 행동을 통하여 주위 환경과 평형 상태를 확립하고 유지해 나간다. 피아제는 세 단계를 제시하였는데
(1)직관기 (2)구체적 조작기 (3)형식적 조작기가 그것이다. 각 단계는 전 단계를 연속적이고 순차적인 절차로 완수되고 그것을 토대로 하여 유도된다. 지적 발달과정은 성숙과 관련이 있으며 잘 변하지 않는다.

* 감각 운동기 (출생～2세)
지적 발달단계 중 감각운동기는 여섯개의 하위 단계로 구성되어 있는데, 그 하위 단계는 간단한 학습을 배우는 지각행위에 의해 좌우된다. 아이들은 간단한 반복행위를 통하여 반사활동을 모방행위로 진행시킨다. 그들은 자신들의 행위를 대상에 향하게 함에 따라 ‘인과관계’라는 지각을 발전시키게 된다. 문제해결은 주로 시행착오를 거쳐서 이루어진다. 그들은 높은 수준의 호기심, 실험정신을 보여줄 뿐 아니라 특히 새로운 것이나 신기한 것에 대하여 재미있어 하는 것을 보여준다. 그리고 주변으로부터 자신을 구분할 수 있게 됨에 따라 자아라는 자각을 발전시킨다. 그들은 사물이 ‘영속성’ 즉 대상이 눈에 보이지 않더라도 어딘가에서 존재하고 있을 거라는 생각을 갖고 있다. 감각운동기의 끝으로 갈수록 아동들은 언어를 사용하고 자신의 생각을 표현하기 시작한다. 이것은 상징을 사용하는 능력과 지적표현을 할 수 있는 능력이다. 상징을 이용하여 영아는 실제적인 경험없이도 사물이나 상황을 생각할 수 있게 된다. 상징에 대해 인식하면서 시간과 공간에 대한 이해를 시작하낟.
첫 단계는 출생에서 1개월 까지로 영아의 반사작용을 통해 확인할 수 있다. 출생시 영아의 특성과 기질은 빠는 반사, 포유반사, 잡는 반사, 울음등 다양한 생리적 반사에 의해 표현되어 진다. 두 번째 단계는 일차순환반응으로 반사적 행동이 자발적인 행동으로 대체 되기 시작하는 것을 보여준다. 이차순환반응은 단계는 일차순환반응이 연속되는 것으로 생후 8개월가지 나타난다. 이 단계는 일차순환반응이 반복되고 연장되어 진다. 행동에 있어서는 질적인 면과 양적인 면이 뚜렷하게 발달된다. 환경에 대한 인과관계, 시간 개념, 고의적인 의도 그리고 환경으로부터의 분리개념 등이 발달하기 시작한다. 또한 모방, 놀이, 정서의 과정이 나타난다. 감각운동기의 네 번째 단계인 이차도식의 조정과 새로운 상황의 적용단계에서는 영아의 행동 레파토리를 확장시키는 새로운 인지기술을 습득하기 위한 기초로 주로 이전에 익힌 행위를 사용한다.

목차

Ⅰ. 서론
1. 성격, 인지 발달 단계 비교
2. 아동기 성격 발달 특성 (Erikson)
Ⅱ. 본론
1. 아동기 아동인지 발달 (Piaget)
Ⅲ. 결론
1. 성숙된 인격의 특성 (Allport의 성숙인격론)

본문내용

2. 아동기 성격 발달 특성 (Erikson)
심리사회적 발달의 각 단계는 두 가지 요소, 즉 핵심 갈등의 긍정적인 측면과 부정적인 측면을 포함하고 있고, 다음 단계로의 진행은 이 핵심 갈등의 해결 여부에 달려 있다. 완전히 달성하지 못한 핵심갈등이 있으면 전 여생을 통하여 되풀이되어 나타나게 된다. 성격발달에 관한 에릭슨의 전 생애적 접근은 여덟 단계로 나누어져 있다.

* 신뢰감 대 불신감 (출생～1세)
건강한 성격 발달에 기여하는 맨 처음이자 가장 중요한 것은 바로 기본적 신뢰이다. 신뢰는 자신, 타인 그리고 세계에 대한 믿음의 발달을 의미한다. 영아에게 있어서 ‘신뢰’는 수유, 안녕, 자극, 그리고 돌봄의 욕구가 충족되는 것이다. 따라서 이 발달과업의 성취에는 부모-영아 관계의 질과 영아에게 제공되는 돌봄의 질이 중요한 요소가 된다. 기본적 신뢰의 성립은 첫 해에 두드러지게 나타나며 이 시기에서 아이들이 만족하는 모든 경험들을 설명한다. 프로이드의 구강기와 일치하는 시기로, 모든 감각을 통하여 ‘수용’하고 ‘획득’하는 시기이다. 이것은 어떤 것 또는 어떤 사람과의 관계에서만 존재하므로, 신뢰감이 발달하기 위해서는 보살펴 주는 사람의 지속적이고 정성어린 배려가 필수적이다. 불신감은 신뢰를 촉진시키는 경험이 불완전하거나 불충분할 때, 또는 기본적 욕구가 모순적이거나 불충분하게 충족될 때 발달하게 된다. 비록 불신감의 단편들이 성격 전반에 산재해 있기는 하지만, 세상과 타인들 및 자신에 대한 신뢰는 부모에 대한 기본적 신뢰로부터 출발한다. 그리고 성공적인 결과로는 신념과 낙관을 획득한다.

참고 자료

없음