[교육학]기능주의 & 갈등주의 비교ㆍ분석

소개글

기능주의와 갈등주의를 비교 , 분석한 내용입니다.
절대 허접한 글이 아님!!

목차

▶ 기능론
1. 사회를 보는 관점
2. 교육, 학교교육에 대한 기능론적 입장
3. 평가
4. 관련이론

▶ 갈등론
1. 사회를 보는 관점
2. 교육, 학교교육에 대한 갈등론적 입장
3. 평가
4. 관련이론

­ 기능주의 & 갈등주의 비교

본문내용

1. 사회를 보는 관점
① 사회라는 것은 부분의 합이다
② 급진적인 변동의 힘보다는 질서 유지, 안정을 꾀하는 힘이 강하다.
③ 여러 부분들이 서로 통합하여 전체 사회체제 유지하고 있다.
④ 가치, 신념, 규칙 등 일반적 협의를 통해 학교, 가정 등의 기관에서 사회화를 통해 이루어짐
2. 교육, 학교교육에 대한 기능론적 입장
① 교육을 사회와 연관시켜 거시적인 관점을 취한다.
② 교육과 사회와의 관계를 비교적 긍정적, 낙관적으로 본다.
③ 학교교육의 기능은 자질 있는 사람들을 분류하고 선발하는 합리적인 방법을 통하여
업적주의, 능력주의, 전문가 사회를 만드는 데 있다.
④ 학교는 전문가 사회에 필수적이 각종 지식, 기술, 가치규범은 가르쳐야 한다.
⑤ 학교는 능력 있는 사람을 분류, 선발하는 합리적 방안으로 가장 능력있는 사람들이
놓은 사회적 지위를 획득 할 수 있도록 해준다.
⑥ 능력별 분류에 의한 서로 다른 교육적 성취는 장래 성인사회의 직업적 분화에 도움을
준다.

참고 자료

- 이건만, 『마르크스주의 교육사회학』 교육과학사, 1996
- 정유성 ,