다인종다문화교육

소개글

우리나라의 다인종다문화교육에 대해서 쓴 리포트

목차

Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 문제점과 해결방안
　1. 다문화 · 외국인노동자 가족의 자녀교육문제
　2. 해결방안 - 학교(교사) · 사회의 역할을 중심으로
　3. 다인종 · 다문화 교육의 좋은 사례
Ⅲ. 마치며

본문내용

Ⅰ. 들어가며
보고서 주제인 ‘다인종, 다문화교육’을 처음 들었을 때, 머리를 스쳐지나간 생각은 ‘국제결혼’이었다. 전에 텔레비전에서 농촌에서 국제결혼을 통해 가정을 꾸린 집의 아이들이 피부색이 다르다는 이유로 따돌림을 당하거나 놀림을 받는 것을 문제화한 프로그램을 보았다. 그것을 보면서 내가 교사가 되었을 때를 생각해보았다. ‘나는 그 아이들에게 무엇을 해줄 수 있을까? 어떻게 그 아이들이 겪었던 아픔을 달래주어야 하며, 혹은 그때도 받고 있을지 모르는 상처를 아물게 해줄 수 있을까? 나는 그럴만한 자격이 있는 사람인가.’ 지금 다문화 ․ 외국인노동자 가족의 자녀들은 대부분이 초등학생이다. 그 아이들이 청소년이 되었을 때, 그들에게 가르침을 주는 것은 바로 지금 공부를 하고 있는 우리들일 것이다. 현재 일어나고 있는 문제들이 해결되지 않는다면 앞으로는 더 큰 문제가 야기될 것이다.
국제결혼은 점점 늘어나고 있다. 어느 통계에 의하면 지난해 전체 결혼가정의 13.6%를 차지하고 있다고 한다. 이뿐만 아니라 외국인노동자들도 42만 명에 이른다. 우리는 이제 주위에서 쉽게 외국인들을 볼 수 있다. 더 이상 우리의 편견으로 그들의 설 자리를 빼앗아서는 안 된다. 그들은 배척해야 할 대상이 아니라 우리나라의 또 다른 모습으로서 품고, 배려해야할 대상이다. 이 보고서에서는 다문화 ․ 외국인노동자 가족 자녀들의 교육과 그에 대한 문제점에 대해서 짚고, 이를 해결하기 위한 방법에 대해서 생각해보도록 하겠다.

참고 자료

없음