[교육]수학과 교수-학습 과정안 1학년 5. 더하기와 빼기 / 뺄셈식을 알아 봅시다.

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본문내용

수학과 교수-학습 과정안 1학년 5. 더하기와 빼기 / 뺄셈식을 알아 봅시다.
학습 목표
①생활에서 뺄셈이 이루어지는 상황을 이해한다.
②‘-’, ‘=’ 기호를 써서 뺄셈식을 나타낼 수 있다.
③빼어지는 수가 9 이하인 뺄셈을 할 수 있다.

동기유발













◎전래동화를 통한 동기유발
*‘햇님달님’의 이야기를 보여주고 각색한 이야기를 들려준다.
T:호랑이가 어떤 문제를 내었나요?
- 남은 떡의 개수를 물어보는 문제입니다.
- 뺄셈 문제입니다.
T:어떻게 하면 엄마가 호랑이에게서 도망칠 수 있을까요?
- 남은 떡의 수를 맞추면 됩니다.
- 뺄셈식을 세워 풀면 됩니다.
T:뺄셈식을 세운다면 어떻게 세울 수 있을까요?
- 7-4의 뺄셈식을 세우면 됩니다.
T:그럼 우리 엄마가 호랑이에게서 도망칠 수 있도록 열심히 문제를 풀어 봅시다.

학습목표확인
◎학습목표 확인
빼어지는 수가 9이하인 뺄셈을 할 수 있다.
해결방법예상
◎해결 방법 예상하기
T:뺄셈식 7-4는 어떤 방법으로 풀어야 할 것 같은가요?
- 직접 세어봐서 구합니다.
- 손가락을 이용하여 구합니다.
- 검은 바둑알과 흰 바둑알을 짝지어서 풀어봅니다.

참고 자료

초등학교 1학년 수학과 교과서,교육인적자원부
초등학교 1학년 수학과 지도서, 교육인적자원부