개념 변화 학습 모형 과정안 - 오개념 변화 학습

소개글

driver의 개념 변화 학습 모형을 적용한 과정안 입니다.
학생의 오개념은 `설탕을 녹이면 없어진다` 입니다.
체계적으로 논리적 흐름에 맞도록 썼습니다.

목차

주제 : 물질의 상태 변화에 따른 성질
변화학습목표:
오개념 경향
변화 목표
수업 모형 : diriver 의 개념변화 학습모형

1. 학습주제

2. 생각의 표현
1) 교사
2 ) 학생

3. 생각의 재구성
1) 명료화와 교환
2) 상충된 상황에 노출

4. 새로운 생각의 구성

5. 새로운 생각의 평가

6. 생각의 응용

7. 생각의 변화 검토

첨부 : 학생들이 수업을 들으면서 작성하게 될 수행평가지( 활동지 )

본문내용

1. 학습주제
물질의 상태에 따른 상태 변화
2. 생각의 표현
1) 교사
먼저 시범 실험을 통해 학생들에게 이번 시간에 연구할 문제에 대해 생각해 볼 수 있게 한다. 물에 설탕을 탄 후 잘 저어 녹인다. 그 후 학생들에게 발문을 한다.
“ 설탕을 탄 물에 설탕이 보이지 않네요. 설탕은 어떻게 된 것일까요?”
2 ) 학생
........... 후략.................
3. 생각의 재구성
1) 명료화와 교환
학생들을 4-5명을 한 조로 모둠을 구성하게 한다. 모둠에서 대표자를 선정한 후 모둠의 토의 결과를 학급에 발표하게 한다. 또한 그렇게 결론을 내리게 된 근거를 설명하도록 한다.
2) 상충된 상황에 노출
①준비물 ...........
②실험절차...........
③실험의 결과....................
4. 새로운 생각의 구성
1) 교사가 먼저, 학생들에게 단계적인 질문을 한다.
- 설탕을 섞은 물에서 어떤 맛이 나나요?
학생들 -> 단 맛이 납니다.
- 단 맛이 나는 것은 무엇 때문인가요?
....................후략.........................

참고 자료

없음