[교육학]한국 교육의 일제 잔재

소개글

한국 교육에 남아있는 일제 잔재를 찾아보았습니다. 다양한 자료를 종합하여 총괄적으로 작성한 자료입니다. 꼭 필요한 내용을 꼽아 짧게 압축한 자료이니 다운받으셔서 분량에 맞게 조절하기 쉬우실껍니다.

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본문내용

우리나라가 해방을 맞이한지 벌써 62년이다. 그러나 우리는 아직도 일본 식민지교육에서 완전히 자유롭다고 말하기 어려운 실정이다. 그것은 그만큼 그들의 36년 간의 교육이 우리 세대에까지 이어지고 있다는 증거가 된다. 또한 최근의 그들의 역사 왜곡은 우리의 식민지 교육 청산과 같은 맥락에서 살펴보아야 할 것이다. 여기에서는 일제 식민지 교육이 우리에게 끼친 영향을 알아보고 아직까지 교육에 잔재되어 있는 일제 식민지 교육의 잔재를 극복하기 위해서 무엇을 어떻게 해야 하는지 살펴보기로 하자.
첫째는, 검․인정 교과서로 대변되는 국가의 교육통제다. 일제는 사립학교규칙을 통해 학교의 설립․폐쇄 및 학교장과 교원의 채용, 수업연한, 교과목, 주당 수업시간 수, 학생정원 등 전체적인 학교의 교육을 총독부의 인가 하에 이루어지게 하였다. 일제 총독부는 교과서 편찬을 통해 충량한 식민지민을 양성하기 위한 교육목표를 만족시키는 것으로 모든 가치를 조장하고 일제의 가치규범과 체재옹호, 선전의 도구로 사용하였다. 해방 후 국가는 교육을 통제하는 것을 답습했고 국정교과서도 역시 정부정책을 홍보, 선전하는 책자가 되어 피교육자들의 교육적 선택권리를 박탈하고 다양한 해석과 폭넓은 경험을 제공하지 못했다. 모든 가치판단은 획일화되고 강요된 정답만을 주입하여 정해진 해석 외에 일체의 다른 해석을 불허함으로서 창의적 사고를 차단하였다.

참고 자료

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