체조(세안)-다리벌려앞구르기

소개글

지도안

* 글씨가 작고, 행간이 좁고, 보기좋게 하기위해 용지면적을 늘려서 내용이 매우 알찹니다^^

목차

Ⅰ. 대단원 학습계획
1. 단원명
가. 대단원
나. 중단원
다. 소단원

Ⅱ. 중단원 학습계획

1. 단원 설정의 이유 및 배경
가. 학습 심리상
나. 학습 경험상
다. 사회적 요구상

2. 단원의 학습목표
가. 인지적 영역
나. 심동적 영역
다. 정의적 영역

3. 학습 계획

Ⅲ. 본시의 학습계획

1. 본시의 학습목표

2. 지도상의 유의점

3. 지도과정

4. 평가

5. 시험

본문내용

Ⅰ. 교재 및 단원명

1. 교재
1) 교과서명 : 중학교 체육 1
2) 저자 및 출판사 : 임번장 외 2인, 대한교과서(주)

2. 단원명
1) 대단원 : 체조
2) 중단원 : 매트운동
3) 소단원 : 다리벌려 앞구르기


Ⅱ. 단원 설정의 이유

1. 학습 심리적인 측면에서
아동기에서 성인기로 옮겨가는 과도기라고 말할 수 있는 청소년기는 급격한 신체적인 변화와 자기 자신에 대한 자각과 자의식이 형성되는 시기이며 사회적인 태도가 발달하 는 시기라 할 수 있다. 이러한 시기에 체조를 통해 유연성과 기초체력에 대한 자신감, 적극성을 기를 수 있어 청소년기의 불안심리를 제어할 수 있다.

2. 현대 사회의 요구에서
스포츠 활동을 통한 여가 선용의 추세가 날로 증가하고 있는 가운데, 자라나는 청소년 들이 적극적인 신체활동을 통해 기초체력을 향상시킬 수 있으며 건전한 여가 시간을 보 낼 수 있다. 또한 신체발달과 적극성의 발달은 사회구성원으로서 적극적인 사회활동에 도움을 준다.

3. 다른 단원과의 관계에서
체조종목의 특성상 근지구력, 유연성, 판단력, 민첩성 등 다른 모든 운동에 필요한 기 초적인 기능발달에 도움이 되므로 체조에 대한 정확한 이해와 기능 습득은 다른 운동을
배우고 수행하는데 큰 도움이 될 것이다.

참고 자료

없음