신교육사회학 이론

소개글

홍재호씨가 쓴 교육사회 책에서 신교육사회이론을 요약 정리 하였습니다 ^^

깔끔한 정리로 보시기 편하길 꺼예요 ^^

책보시기 어려우신 분들께 추천해요

신교육사회학에 대해 요점만 정리되어있습니다 ^^

목차

제1절 이론적 개관

제2절 학문적 배경-지식사회학

제 3 절 신교육사회학의 접근방법

제 4 절 신교육사회학이 교육내용

제 5 절 신교육사회학의 교육적 의의

본문내용

제1절 이론적 개관

신교육사회학 이라는 명칭을 처음 쓴 사람은 고버트로서 교육내용의 중요성을 강조하는 새로운 학문동향을 가리켜 신교육사회학 이라 명명하고, 이것은 종래의 교육사회학을 대치할 새로운 패러다임이라고까지 했다. 그는 “지식은 철저히 상대화 되며 절대적 지식의 가능성은 부정된다.”라고 분명히 말하고 있다.
신교육사회학은 갈등이론과 마찬가지로 학교교육의 기능적인 면보다는 역기능적인 면에 더 관심을 두고 있다. 갈등이론이 학교교육의 문제를 문화재생산이라는 관점에서, 학교 내의 요인보다는 학교 밖의 사회구조와 관련지어 설명하고 있는 반면, 신교육사회학은 학교 내의 요인에 초점을 두어 설명하고 있다.

참고 자료

없음