[교육학]학습동기 유발전략

소개글

교실현장에서 학습동기 유발전략에 대한 레포트 입니다.
교육심리 시간에 작성하여서 제출한 레포트이구요,
자료참조는 도서를 참고하여 하였습니다.

목차

【1. 학습동기의 의미】
【2. 학습동기의 기능】
【3. 학습동기유발전략】
(1) 내적동기유발-4가지
(2) 외적동기유발-3가지
※참고문헌

본문내용

※학습동기 유발전략에 대하여 알아보기 이전에 학습동기란 무엇인지 그리고 이것의 기능에는 어떤 것이 있는지 간단히 알아보고 넘어가도록 한다.
【1. 학습동기의 의미】
-학습동기란 학습자로 하여금 어떠한 학습목표를 향하여 학습행동을 하게 하는
학습자의 모든 심리적인 상태를 말한다. 즉 학습현장에서 학습자들로 하여금 어떤
학습내용에 대해 배우고자 하는 학습의욕을 가지고 학습활동을 전개하는 모든 심리적인 자세를 말한다. 적절한 동기는 학습을 유도하는 역할뿐 아니라 학습활동을 지속시키고 학습의 방향도 결정지어 준다. 다라서 동기란 학습과정에 있어서 가장 핵심적인 요인으로 절대적으로 필요한 기본요인이다. 실제의 학습장면에 임하는 학생들의 이상적인 학습태도로 여겨지는 학습내용에 대한 흥미, 수업을 듣는 태도, 수업에 임하기 위한 준비성, 수업활동의 참여도, 열성적인 노력 등은 모두 학습동기에 의하여 유발되는 행동들이다. 이 같은 행동들은 실제 학습장면에서 학습과제에 대한 성공적인 성취와 관련된 성취동기(achivement motivation)와 마찬가지로 여겨진다.

참고 자료

1. 교육심리학, 여광응 외 6인 공저 : 양서원, 2007
2. 교육심리학의 이해, 양낙진?송의열 공저 : 도서출판 보성, 2001
3. 교육심리학의 이해, 여광응?조인수?문태영 공저 : 대구대학교출판부, 2001
4. 교육심리학, 이옥형?이종숙?임선빈 공저 : 집문당, 2002