[교육학]발달단계별 교육계획 수업내용 필기

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발달단계별 교육계획 수업내용 필기입니다.

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본문내용

* 교사의 요령/기술, 다양성, 융통성, 테크닉 // 교실 밖 객관적 상황판단
‘내’가 아닌 ‘교사’
보육교사와 유치원 교사 : 교육의 질은 상호작용의 질에 비례한다.(not 시간)
- 교사의 능력“전문교사” / 아동의 발달 고려, 흥미고려
- 놀이 중심의 활동 (아이의 놀이에 대한 갈구)
- 주의 집중에 대한 손유희, 동작 등 연령별 언어작용이 다름 (재미에 대한 통로가 다름) / 시간별
- 30명의 개별적인 욕구
* 내가 통제할 수 없는 환경에 대해서는 기꺼이 수용해라. -> 대신, 문제를 어떻게 해결할 것인가에 대한 비전을 갖고 있어라.
* 기싸움 - > 권위에 대한 순종, 한번에 꺾을 수 있어야. 기싸움은 한번에 끝내야 한다.
예 : 3월 초 유치원을 좋아할 만큼 습관이 잘 고쳐지지 않은 아이들.
=> 아이에 대해 ‘존중한다’를 표현하면서 교사의 교육적 의견이 관찰되도록 윈-윈

참고 자료

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