[교육학]현대교육행정학-바람직한교사의자질과역할,교장의자질과역할

소개글

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목차

※바람직한 교사의 자질과 역할, 교장의 자질과 역할을 기술하시오.

본문내용

교원의 자질에 관해서는 그들의 직무영역에 따라, 개인적 적성이나 성격특성에 따라, 또는 교원을 채용하는 기관이나 교원 양성기관에서 후보자를 선발하는 관점에 따라 각양 각색으로 열거될 수 있다. 가장 보편적인 수준에서 교직에 보람과 만족을 느끼면서 교원으로서의 생활을 훌륭히 영위할 수 있으려면 다음과 같은 자질을 갖추어야 할 것 이다.
① 우선 무엇보다도 아동•학생의 성장과 발달에 대한 이해와 관심을 가져야 한다.
② 가르치는 교과에 대한 전문적 지식과 기능이 있어야 한다.
③ 사회실정에 대한 정확한 상황판단과 이해력이 필요하며 관심을 가져야 한다.
④ 사회복지와 개선을 위해 봉사하는 직업이 교직이므로 개인의 이해보다는 보다 나은 사회를 창조한다는 건전한 사회철학과 국가관을 가져야 한다.
⑤ 계속적인 교재연구와 연수에 전념하는 태도와 노력 및 습관이 필요하다.
⑥ 교육과정과 교과서의 내용을 맹목적으로 전달하지 않고 그것을 아동•학생의 수준과 관심에 적절하게 적용시킬 수 있는 독창성과 창의력이 있어야 한다.

참고 자료

교육행정학, 이군현, 과학과 예술(1992)
교육행정 및 교육경영, 남정걸, 교육과학사(1999)
교육행정 및 교육경영, 주상환,천서영,명제창,신붕섭,이명주,이석열, 학지사(2003)