프로젝트 유아수업

소개글

유아 수업에 있어서의 프로젝트의 이해와 적용 방법, 실제 사례까지 있습니다.

프로젝트 수업 방법에 대한 전반적인 이해
프로젝트 수업 방법의 적용 과정
실제 현장(어린이집)에서의 적용 사례 및 활동 계획안
실제 적용 어린이집 인터뷰 등..

목차

♥ 프로젝트의 이해 ♥
1. 프로젝트 접근법의 개념과 철학
2. 프로젝트 접근법의 역사
3. 프로젝트 접근법의 목적
4. 프로젝트 접근법의 학습 목표 유형
5. 프로젝트 접근법의 특성
6. 프로젝트 접근법의 구조적 특징
7. 기록의 보관

♥ 프로젝트의 전개 ♥
1단계 : 도입단계
2단계 : 진행단계
3단계 : 마무리 단계

♥ 프로젝트의 적용과정 ♥
1. 프로젝트 접근법의 적용과제
2. 구성요소

♥ 보탬이 ♥
<인터뷰>
<활동계획안1>
<활동계획안2>
<참고자료>

본문내용

1. 프로젝트 접근법의 개념과 철학
가. 프로젝트 접근법의 개념과 철학
Katz 와 Chard(1989)는 `프로젝트 접근법(The Project Approach)`을 설명하면서 이는 `한 명 또는 그 이상의 유아가 어떤 주제를 깊이 있게 탐구하는 활동`이라고 정의하며, 교사주도의 체계적인 학문적 교수와 전적으로 아동의 흥미에 의존하는 놀이중심의 유아교육을 연결시켜주는 접근법으로서 프로젝트 접근법이 적당하다고 주장하였다. 즉 이 접근법이 유아의 지적 발달과 사회적 발달을 증진시키며 유아들의 자발적 놀이와 교사에 의한 체계적인 교수를 통합하고 상호 보완해 줌으로써 균형있는 교육과정을 운영할 수 있다는 것이다.
프로젝트 접근법은 아동 스스로 질문을 하게 하고 문제를 추측함과 동시에 그들의 주위환경에서 중요한 현상을 인식하도록 하며 목적 달성을 위한 열망과 새로운 기술 습득에 대한 열정을 쏟도록 하는 교육방법이다. 이 접근법은 활동 영역별로 분리된 활동이 아니라, 프로젝트 활동을 수행하는 과정을 통하여 읽기, 쓰기, 셈하기 등등의 지식과 기술을 통합적으로 획득하도록 짜여진 활동이다. 또한 프로젝트 접근법에서는 학교를 성인과 아동들의 생활 자체를 옮겨 놓은 곳으로 보기 때문에, 아동들이 학교 경험을 통해 일상적인 생활의 경험과 지역사회에서의 경험들을 연결시키도록 하며, 교사, 아동, 부모가 같이 참여하고 탐색하도록 함으로써 그들의 문화를 함께 공유할 수 있도록 한다.

1) 생활과 분리되지 않은 통합교육
프로젝트란 그냥 아동의 자발적인 선택에 의한 즐거운 자유놀이가 아니라 아동과 교사가 설정한 주제를 탐색해 가는 가운데 아동이 자기 주변의 사람, 사물들간의 관계를 좀 더 구체적으로 깨우쳐가는 과정이다.
프로젝트 접근법에서 추구하는 점 가운데 하나는 학교가 곧 생활이라고 보는 것이다. 아동들의 학교경험은 생활로부터의 도피가 아니라 학교 밖에서 다시 시작하는 실제이며 매일의 생활경험이다. 다른 모든 곳에서처럼 학교생활도 집중하고, 노력하고, 도전하고, 몰입할 것을 요구한다.

참고 자료

▶인터넷 사이트
http://www.educlick.co.kr
http://stud.kwc.ac.kr/~kwc1103/sm10.hwp
http://www.itempool.com.br
http://www.dskid.co.kr
http://www.gbeducare.or.kr/down/project.hwp
http://www.woosonginfo.ac.kr/

▶ 도서
프로젝트 중심 통합적 유아교육과정(양서원)

▶ 방문 어린이집
공도 어린이집