[자연과학]포퍼의 사이비 과학 구획문제

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포퍼가 과학과 사이비과학을 구분하는 구획 문제에 관심을 가진 이유를 설명하고, 포퍼의 구획 기준이 무엇인지 제시하며 왜 프로이트의 이론과 마르크스의 이론을 사이비과학이라고 했는지 설명하라.

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1. 포퍼가 과학과 사이비과학을 구분하는 구획 문제에 관심을 가진 이유를 설명하고, 포퍼의 구획 기준이 무엇인지 제시하며 왜 프로이트의 이론과 마르크스의 이론을 사이비과학이라고 했는지 설명하라.
사이비과학이란 과학이 아닌데 마치 과학인 듯 행세하는 것이다. 포퍼는 과학은 본질적으로 관찰이나 실험에 의해 수행되는 귀납적인 경험적 방법에 의해 사이비과학과 구분된다는 주장에 만족하지 못했다. 반대로 포퍼는 완전히 경험적인 방법과 비경험적 또는 사이비 경험적인 방법을 구별하는 것에 문제를 두었다. 사이비 경험적 방법의 예로는 별자리와 사람의 일생을 관찰함으로써 방대한 경험적 증거를 가진 점성술을 들 수 있는데 포퍼가 과학과 사이비과학을 구분하는 문제에 관심을 가진 이유는 이것에서 기인한 것이 아니었다. 포퍼의 문제를 야기한 분위기와 그 문제에 자극을 준 사례들은 아인슈타인의 상대성 이론, 마르크스의 역사 이론, 프로이트의 정신분석학, 아들러의 <개인 심리학>이었다. 포퍼는 이 이론들에 대한 고찰을 통해 재정식화 할 수 있는 결론에 이르렀다.
*① 만약 우리가 입증을 구한다면, 거의 모든 이론들은 쉽게 입증되거나 검증될 수 있다.
② 입증은 위험한 예측들의 결과일 때에만 가치가 있다. 다시 말해서 문제되는 이론에 의해서는 밝혀지지 않았지만, 그 이론과 양립 불가능하여 그 이론을 반박할 수 있는 사건을 우리가 예상할 수 있는 경우에만 입증으로서의 가치가 있는 것이다.
③ ‘좋은’ 과학적 이론은 모두 일종의 금지이다. 그것은 어떤 일이 일어나는 것을 금지한다. 이론이 금지하는 것이 많으면 많을수록 그 이론은 더 좋은 이론이다.
④ 가능한 어떤 사건에 의해서도 논박될 수 없는 이론은 비과학적이다. 논박 불가능성은 이론의 장점이 아니라 단점이다.
⑤ 이론에 대한 참된 시험은 모두 이론을 반증하거나 논박하기위한 시도이다. 시험 가능성은 반증 가능성이다. 그러나 시험 가능성에는 정도의 차이가 있다. 어떤 이론들은 다른 이론들보다 시험가능성이 더 높으며 논박의 기회가 더 많이 주어져있다. 말하자면, 그것들은 더 큰 위험성을 안고 있다.
⑥ 이론에 대한 참된 시험의 결과가 아니라면, 입증의 증거는 가치가 없다. 이것은 입증의 증거가 이론을 반증하기 위한 진지하지만 실패로 끝난 시도로서 제시될 수 있다는 것을 뜻한다.

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