동학과 동학농민운동

소개글

동학의 발생 배경과 교리, 농민운동의 배경과 전개과정 등을 정리한 레폿입니다.

목차

동학
1. 동학 발생의 시대적 배경
2. 동학의 발생과 전파과정
3. 동학사상
동학농민운동
1. 동학농민운동이 일어난 배경
2. 동학농민운동의 전개
3. 동학농민운동의 역사적 의의
4. 동학농민운동의 한계점

본문내용

조선은 19세기에 이르러 봉건 사회의 모순이 전면화하는 가운데 사회적 갈등이 격화되었다. 상품화폐경제가 발달함에 따라 토지가 상품화되었고, 그 결과 극심한 소유분화 현상이 일어났다. 이에 지주제가 확대 강화되면서 지주와 전호사이의 모순이 심화되었다. 또한 국가 수취체제의 모순도 가중되어 이른바 `삼정의 문란`이 보편적인 현상이 되었다. 조선 후기에 빚어진 이러한 내부적 갈등은 개항이후 외국자본주의의 침략이 강화되는 가운데 더욱 확대 심화되었다. 더욱이 곡물 수출로 곡가가 오르고 외국산 기계제 면포 수입으로 조선의 토착 수공업이 위축되면서 지주·부농·대상인 등의 사회경제적 지위는 높아져 간데 반하여 빈농을 비롯한 영세 수공업자·영세상인·도시 빈민 등의 처지는 더욱 어려워졌다. 조선 후기부터 만성화된 재정 적자도 개항이후 근대화 정책의 추진에 따라 더욱 늘어났다. 정부는 재정적자를 메꾼다는 명목으로 새로운 조세를 만들고 당오전을 남발하여 경제의 피폐를 가중시켰다. 이에 따라 항조투쟁이나 무장봉기가 곳곳에서 일어났고, 권력에서 소외되거나 몰락한 양반층이 저항에 가세하여 봉기는 더 조직적인 모습을 띠어갔다.

참고 자료

『동학과 농민전쟁』이영호, 혜안, 2004년
『한국사의 이해』송찬섭·홍순권, 한국방송통신대학교출판부
『동학과 갑오농민전쟁 연구』신용하, 일조각, 1993
동학사상과 갑오농민혁명』신복룡, 평민사, 1985
『동학과 농민봉기』한우근, 일조각, 1983
『동학농민혁명의 지역적 전개와 사회변동』동학농민혁명기념사업회, 새길, 1995
『알기 쉬운 전남동학농민혁명』이상식, 박맹수, 홍영기, 전라남도, 1996
『농민전쟁 100년의 인식과 쟁점』역사학연구소, 기획출판 거름, 1994