[교육]중1 육체미 소동 교수학습지도안

소개글

교육 실습을 나갔을 때 직접 사용한 지도안입니다.

단원은 5.삶과 갈등 (2) 육체미 소동입니다.

육체미 소동은 시나리오이며,

약안이 아닌 세안으로 짜여져 있습니다.

목차

Ⅰ. 교재관
1. 단원 설정 이유
2. 단원 구성의 방향
3. 대단원 학습 목표
4. 대단원 학습 계획
5. 관련 단원

Ⅱ. 지도관
1. 지도의 중점
2. 단원 지도상의 유의점

Ⅲ. 학생관

Ⅳ. 평가관

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본시학습 과정안

판서계획

학습지

형성평가지

참고자료

본문내용

Ⅰ. 교재관

1. 단원 설정 이유

모든 문학 작품에서 갈등을 파악하는 것은 그 작품을 이해하기 위한 필수 과정이다. 갈 등 없이는 작품이 구성될 수 없다고 할 수 있을 정도로 갈등이 차지하는 비중은 절대적이 라고 볼 수 있다. 그러한 갈등의 해결 과정을 이해하고, 나아가 갈등의 진행과 해소에 이 르기까지 사건의 진행 과정을 통해 인물의 심리 변화를 파악할 때, 작품의 의미를 보다 깊게 그리고 넓게 이해할 수 있다.
이 대단원에서는 소설과 시나리오라는 두 가지의 문학 갈래에서 나타나는 갈등을 이해 하고 경험해 보게 함으로써 갈등의 역할과 나타나는 양상을 더욱 쉽게 알 수 있도록 구성하였다. 어려운 문법이나 딱딱한 내용의 논설문, 설명문이 아닌 허준에 대한 재미있 는 이야기와 청소년들의 공통적인 관심사인 외모에대한 갈등을 담은 시나리오로써 흥미를 유발하기 충분하다고 생각된다. 뿐만 아니라 다양한 활동을 해 볼 수 있는 기회가 많은 단원으로, 개별 활동뿐만이 아니라 모둠 활동을 통해 단원을 이해할 수 있다.
그리고 실제 자신들이 겪고 있는 갈등을 이야기해 봄으로써 학생들이 고민, 걱정, 갈등 등을 들어보는 시간을 가지며 학생들에 대한 이해도를 높일 수 있을 것으로 생각되어 이 단원을 설정하게 되었다.

2. 단원 구성의 방향

이 대단원은 학습목표는 작품 속에 나타난 갈등을 파악하고, 갈등의 해결 과정에 따른 인물의 심리 변화를 파악하는 것이다. 이 목표와 관련지어, 이 대단원에는 갈등이 드러나 는 두 편의 문학작품을 실었다. ‘소설 동의보감’은 장편 소설이기 때문에, 교과서에 전 부 분을 수록하지는 못하고, 갈등이 잘 드러나는 부분을 골라 실었다. 이를 통해 중학교 1학 년 학생들이 소설 작품을 친근하게 대할 수 있도록 하고, 갈등의 기본 개념을 쉽게 이해 할 수 있도록 하였다. ‘육체미 소동’은 텔레비전 에서 방영된 청소년 드라마의 대본으로, 학생들이 공감하기 쉬운 소재와 주제로 이루어졌다. 따라서, 학생들이 주인공의 고민과 갈등을 쉽게 이해할 수 있으리라 생각된다.

참고 자료

교육과정해설서