교육경쟁과 교육열

소개글

교직과목 교육사회 중에서 교육경쟁과 교육열 부분입니다. 교육경쟁과 교육열 부분 정리, 요약부분입니다. 발표ppt용으로 만들었기에 정리, 주석, 사례분석을 해두었습니다. 주석은 책속에서 잘 알려져있지 않은 부분을 개인적으로 달아두었고요. 사례분석은 최근 2007년 기사 자료를 바탕으로 분석해두었습니다.

목차

Ⅰ. 학력의 가치와 교육경쟁
1. 학력의 가치와 학력사회
2. 학교의 지위분배기능
3. 교육경쟁분석을 위한 개념적 도구들
<그림 1> 교육경쟁분석을 위한 주요개념의 위계화
4. 교육선발제도와 교육경쟁구조
<그림 2> 선발제도와 교육경쟁구조
5. 교육경쟁양식의 유형화
<표 1> 교육경쟁양식과 사회유형


Ⅱ. 한국의 교육경쟁양식과 교육경쟁구조
1. 한국의 사회경쟁구조와 교육경쟁의 배경
2. 한국의 교육경쟁양식 : 연합적 경쟁양식
<그림 3> 연합적 경쟁구조


Ⅲ. 교육열 : 교육경쟁의 동기체계
1. 교육열의 개념
2. 교육열의 가변성 ․ 적응성 ․ 확산성
3. 교육열의 본질
4. 교육열형성의 배경
5. 교육열의 기능
6. 외국의 교육열과의 비교
7. 교육열의 자원화



Ⅳ. 사례분석

본문내용

교육경쟁 ․ 교육열

현대사회를 ‘학력사회’ 라고 말한다. 즉, 우리는 어떤 개인의 인간됨과 능력 그 자체보다 학력이 개인의 지위결정에 중요한 요소로 작용하는 사회에서 살고 있다. 이러한 학력주의가 만연하는 사회구조 하에서 교육경쟁은 극심하게 일어나고 있으며 이는 고학력, 학력 인플레이션 현상으로 이어지고 있다. 물론 교육경쟁이 개인과 사회에 긍정적으로 작용하는 측면이 있음을 무시할 수 없다. 사회구성원들 간의 경쟁을 자극함으로써 개인의 가능성을 증대시키고 더 우수한 인재를 육성, 발굴함으로써 사회의 발전에 기여하는 측면이 크다는 의미이다. 하지만 그 이면으로 지나친 경쟁을 조장하는 사회 전반의 분위기와 이를 동기화시키는 과도한 교육열은 지나친 사교육의 번성과 교육의 비인간화, 낭비적 교육 등의 심각한 사회문제로 이어지고 있어 교육이 과연 제 역할을 수행하고 있는지에 대해 반성의 목소리가 높아지고 있는 실정이다. 이에 이와 같은 교육경쟁을 조장하는 학력과 학력사회가 무엇이며, 한국사회에서 보이는 교육경쟁과 이를 동기화시키고 있는 교육열의 특징적 모습 그리고 이에 대한 대응방향 즉, 교육이 바람직한 방향으로 기능하도록 하기 위한 방향성에 대해 살펴보고자 한다.

참고 자료

․ 김신일(2004), 교육사회학, 교육과학사.
․ 김흥원 외(1993), 입시와 교육개혁, 나남출판사.
․ 김흥주 외(1999), 한국의 교육비 조사 연구, 한국교육개발원.
․ 김응주 외(2002), 조기유학의 현황 및 국민의식분석, 한국교육개발원.
․ 신세호 외(1999), 입시 위주 교육의 실상과 대책, 한국교육개발원.
․ 이종각(2006), 새로운 교육사회학 총론, 동문사.

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