[교육]프로젝트 실례

소개글

실제 프로젝트를 실시한 유치원의 사례를 날짜별 과정으로 작성하였다.

목차

떡 프로젝트
종이 프로젝트

본문내용

[ 떡 프로젝트 ]

ㆍ실시대상: 수림유치원 만 5세반 27명(남:12명, 여:15명)
ㆍ실시교사: 3명(정교사:1명, 보조교사:1명, 실습교사:1명)
ㆍ실시기간: 2003년 9월 15일부터 10월 10일까지 약 4주간
ㆍ주제 선정 이유: ‘떡’은 유아들의 일상생활과 밀접한 관련이 있는 친숙한 소재이다. 특히 ‘추석’이라는 우리나라의 특별한 명절에 여러 종류의 떡을 접할 수 있었을 것이다. 따라서 유아들의 ‘떡’에 관한 풍부한 경험을 바탕으로 하여 프로젝트를 진행할 수 있을 것으로 예상하였다. 또한 우리나라의 전통 문화와 음식과의 관계, 특히 어른 공경, 이웃 사랑, 나눔 등에 대해 생각해 보고 실천해 볼 수 있는 좋은 주제가 되리라고 판단되어 교사 회의에서 선정하였다.
ㆍ교육 목표 및 중심 개념
- 떡의 주재료는 쌀이며, 부재료로 여러 가지 곡식, 과일, 채소 등이 쓰인다.
- 떡을 만들려면 쌀농사부터 시작하여 여러 과정과 여러 사람의 수고가 필요하다.
- 떡은 종류에 따라 색, 맛, 모양 등이 다르다.
- 떡은 우리나라의 대표적인 전통 음식으로서 일반 풍속, 통과의례, 세시 풍속에 따라 쓰임새가 다르다.

1. 프로젝트 개관
1) 프로젝트 전 과정 요약
`떡‘은 유아들의 일상생활과 밀접한 관련이 있는 친숙한 소재로서, 가을이라는 계절적 요인과 잘 맞는다는 점, 우리나라의 전통문화와 음식과의 관계, 특히 어른 공경, 이웃사랑, 나눔 등에 대해 생각해 보고 실천해 볼 수 있는 좋은 주제가 되리라고 판단되어 교사회의에서 선정하였다.
준비단계에서 교사들은 주제망, 자원 목록 작성 및 자원 준비, 교육과정 영역별 내용 조직안 및 활동 예상안을 작성해 보면서 ‘떡’ 주제가 풍부한 학습 가능성을 가지고 있다는 것을 알 수 있었다. 또한 가정, 지역사회, 소외된 이웃과 함께 할 수 있고, 재미있고 특별한 활동들로 전개될 수 있을 것이라고 예상하였다.
프로젝트 시작단계에서는 유아들의 ‘떡’에 관한 이전 경험 공유, 주제망 작성, 질문거리 탐색이 주로 이루어졌다. 특별한 점은 프로젝트 1주째에 현장 견학을 떡 골목으로 나갔다는

참고 자료

없음