[서평]교사는 지성인이다

소개글

헨리 지루의 <교사는 지성인이다>에 대한 서평입니다. 예비 교사의 입장에서 서론, 본론, 결론의 형태로 정성들여서 쓴 글입니다. 보시는 분들에게 도움이 되었으면 좋겠습니다 ♡

목차

I. 서 론
II. 본 론
III. 결 론

본문내용

I. 서 론

오래전부터 지금까지 교육은 우리 사회의 중요한 한 부분으로 자리 잡고 있다. 우리는 교육을 통해서 인간을 한 사회가 필요로 하는 사람으로 성장시키고, 개개인의 자아발전을 도모하여 더 나아가 사회발전에 이바지 할 수 있도록 하고 있다. 교육은 이처럼 한 사회의 존재와 발전에 지대한 영향을 끼치므로 예로부터 우리 사회에서 중요시 되어왔다. 그래서 교육을 국가의 백년지대계(白年之大計)라고 부르며 지금까지 교육에 대한 열성을 쏟고 있는지도 모르겠다. 이처럼 교육은 우리 사회에 중요한 기능을 담당하고 있고 사회의 발전과 유지를 위해서 교육에 대한 연구와 노력이 요구되어 진다.
그러나 오늘날 우리나라는 공교육의 실패로 교실 붕괴를 경험하고 있으며, 이에 따라 학교 교육의 개혁과 정상화를 외치는 목소리가 커지고 있다. 공교육의 실패로 가장 큰 타격을 받은 것은 교사의 권위이다. 교사의 권위는 바닥에 떨어져 심각한 수준에 치닫고 있으며, 공교육의 개혁의 목소리가 높아갈 때 개혁의 주체여야 할 교사들은 오히려 희생양으로 몰리고 있다. 학교 안에서 교사와 학생간의 학습을 위해서는 교사의 권위회복은 꼭 필요하며 교육에서의 교사의 중요성을 알아야 한다. 헨리 조루의 <교사는 지성인이다>은 교육개혁에 있어서 교사가 주체로 나서며 지성인으로서의 교사의 역할을 중요시 하고 있다. 이 책은 교육개혁에 있어서 학교의 의미, 교사의 역할과 중요성, 그리고 교육개혁의 방향을 제시해 준다는데 의의가 있다. 따라서 이 책의 내용을 살펴봄으로써 우리나라 교육에 적용할 만한 가치가 있는 것들을 알아보고, 오늘날 교육개혁을 위해서 교육자로써 어떠한 노력을 기울여야 하는지 등에 대해서 생각해 보려 한다.

II. 본 론

이 책의 내용은 총 4부로 구성되어 있고 그 안에 또 여러 개의 작은 주제들로 논의를 이끌어 나가고 있다. 본고에서는 이 논의들을 총체적인 관점으로 바라보고 ‘학교, 교사, 학생’의 세 범주를 나누어서 살펴보고자 한다. 이 책에서 제시한 학교의 의미와 교사와 학생의 역할에 대해서 논의해보고 이것이 우리나라 교육에 있어서 어떤 시사점을 던져주는지에 대해서 생각해보고자 한다. 먼저 저자가 이 책에서 학교를 어떤 시각으로 바라보고 있는지에 대해 알아보도록 하자.

참고 자료

없음