영어 Resource book for teachers 단원별요약(이희숙 교수)
- 최초 등록일
- 2007.07.23
- 최종 저작일
- 2007.05
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소개글
영어Resourcebookforteachers단원별요약
서울교대 이희숙 교수 수업 과제입니다
목차
1. Listening
2. Speaking
3. Reading
4. Writing
본문내용
- T.P.R.이란 Total Physical Response의 줄임말이다.
그 활동의 일환으로 1.1에서 Listen and do 활동이 있었다. intensive listening skill과 to develop intuitive listening 을 기르는데 있어서 중요하다.
사실 성인기에 영어를 접한 사람들은 영어를 듣고 나서 한국어로 번역을 하게 되는데 아동에게는 성인과는 다르게 intuitive(직관적인)한 듣기 능력을 키울 수 있는 기회가 있다. 이 활동을 위해서는 주제와 관련된 명령어(commands related to the topic)를 준비하면 된다. 예를 들면, Stand up(일어나), Sit down(앉아)과 같은 간단한 명령어구로부터, Touch your partner`s back(친구의 등을 쳐라), Put your pencil on the floor(바닥에 연필을 두어라)과 같은 조금은 복잡한 문장까지, 그리고 If Y is taller than Z, put up your left hand(Y가 Z보다 길다면, 왼손을 들어라), If my chair is bigger than yours, clap your hands twice(내 의자가 너의 의자보다 크다면, 박수를 두 번 쳐라)와 같은 비교형(comparative)문장, If London is the capital of England, put up your hand(런던이 영국의 수도라면 손을 들어라)와 같은 일반적인 지식(General knowledge)을 알 필요가 있는 문장에 이르기까지 다양한 문장을 연습시켜 볼 수 있다. 이 외에도, The Frog Family, Timmy goes shopping, Complete a grid, The Pied Piper, Make an instructions machine 등의 활동을 통해서 Listening 교육을 할 수 있다.
참고 자료
없음
