유아교육 총론에 대한 해석. 예를 든 수업활동 등 완결편
- 최초 등록일
- 2007.07.24
- 최종 저작일
- 1999.01
- 15페이지/
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소개글
유아교육 총론에 대한 해석과 그 부분 부분 영역마다 해석과 예를 든 수업활동등이
기록되어 있어
유아교육에 대한 이해를 돕고자 하는 마음에 글을 작성하였으며
유아교육 계획안을 작성하기 위한 자료가 될 것이며
수업활동 전개에 있어 편할 것이다.^-^
목차
@ 다양한 신체 활동을 통해 긴장감을 해소하고 즐거움을 느낀다.
1. 음악듣고 움직이기
2. 친구 얼굴에 신문지나 휴지 붙이기
@ 놀잇감, 도구, 시설의 안전한 사용법을 알아본다.
1. 실외놀이 안내
2. 코르크판에 못 박기
@ 놀잇감, 도구, 시설을 안전하게 사용한다.
1. 유치원에 오는 길
본문내용
@ 다양한 신체 활동을 통해 긴장감을 해소하고 즐거움을 느낀다.
1. 음악듣고 움직이기
(소리의 크기에 반응하기북소리의 크기에 따라 몸을 크게 혹은 작게 움직인다. 손 움직이기 ⇒ 팔 움직이기 ⇒ 머리 움직이기 ⇒ 몸 전체 움직이기, 소리의 빠르기에 반응하기, 북소리의 빠르기에 따라 움직임을 다르게 반응한다. 손으로만 반응하여 본다. 빠르기에 따라 손의 빠르기를 다르게 한다. 발걸음으로만 반응하여 본다. 빠르기에 따라 발걸음을 다르게 합니다. 몸 전체의 움직임으로 반응하여 본다. 빠르기에 따라 몸의 움직임을 다르게 한다. 소리의 세기와 음색에 반응하기 - 약속에 따라 움직인다. 북편 - 오른쪽으로 움직이기 ,채편 - 왼쪽으로 움직이기 ,양쪽 모두 - 제자리에서 움직이기 )
2. 친구 얼굴에 신문지나 휴지 붙이기
( 몇 명의 유아끼리 짝을 지어 물을 조금 뭍인 신문지나 휴지를 얼굴에 붙이고 입으로 후후~ 불어가면서 친구얼굴에 붙은 신문지 또는 휴지를 떼어내는 게임이다.)
@ 놀잇감, 도구, 시설의 안전한 사용법을 알아본다.
1. 실외놀이 안내
( 원 안에 놀이 공간과 각 교실의 이름과 위치를 그림자료를 통해 교사와 유아가 서로 이야기 나누기를 하며 그 뒤에 직접 다니며 경험하여 본다.)
2. 코르크판에 못 박기
(목공놀이영역으로 코르크 판에 못박기는 먼저 코르크 판, 다양한 모양의 우레탄 판, 나무 조각 유아의 생각을 자유롭게 표현하여 못을 박는다.완성된 것을 함께 보며 감상한다. )
@ 놀잇감, 도구, 시설을 안전하게 사용한다.
1. 유치원에 오는 길
(유치원에 오는 길에 본 것들에 대해 이야기 나누기를 한다. 교통 표지판이라든지 놀이터의 놀이 기구 등에 대한 이야기를 나누며 안전하게 사용하는 방법에 대해 이야기 나누기를 한다.)
2. 안전하게 지내요
참고 자료
없음