피아제의 인지 발달론

소개글

교양 과목 부모 교육론 중 피아제의 인지 발달론에 대한 내용입니다.

목차

서 론

본 론
1.피아제의 인지 발달론의 의의
2. 피아제의 인지 발달론의 원리
3. 피아제의 인지발달단계 및 주요개념
1) 피아제의 인지발달단계
2) 주요개념
4. 피아제 이론의 교육적 시사
1) 사회-정서적 영역에의 시사
2) 지적 영역에의 시사

결 론

본문내용

서론
프로이드, 에릭슨등의 발달이론은 정서 사회적 적응을 중심으로 하는 성격의 발달에 관심을 두고 이루어진다. 반면 피아제는 인간의 적응과 발달을 인지적 분제로 다루어 현대의 가장 탁월한 인지 발달이론을 구성하였다. 피아제는 초기에 생물학적 인식론에 관심을 갖고 인간의 적응을 연구하다가 인간의 인지 구조의 변화가 적응과 밀접한 관련이 있음을 발견하고 인지발달에 관한 체제적인 이론으로 그의 독특한 연구 방법에 의해 규명하게 되었다. 오늘날 피아제의 이론은 인간의 발달 과정을 이해하는데 가장 중요한 식으로 활용되고 있으며 특히 지적 측면과 도덕적 측면의 발달에 관해서는 가장 탁월한 공헌을 했다고 말할 수 있다. 따라서 아동의 교육 문제를 해결하는데 있어서 피아제의 이론은 없어서는 안될 중요한 근거를 제시해주고 있다. 이제 피아제의 인식론, 생물학적 이론, 구성주의에서 도출될 수 있는 몇 가지의 일반적인 지도원리를 보다 체계적으로 개념화해 보기로 한다. 긴 안목에서 보면, 또 유아의 현실생활에 있어서 지능이 어떻게 발달하며 어떻게 기능하는가 라는 관점에서 보면 사회 정서적 영역에서 보다 넓은 범위에 적용될 수 있다고 생각하고 있다.
본론
1.피아제의 인지 발달론의 의의
피아제는 유아의 지능측정이 너무 기계적인 방법으로 실시되고 처리되는데 대한 반발로 임상적 연구방법을 제시하였다. 피아제의 인지이론에 의하면 인간은 매우 주관적인 존재로 나름대로 의미를 부여하는 주관적인 현실이 존재할 뿐이다. 따라서 각 개인의 정서, 행동, 사고는 개인이 현실세계를 구성하는 방식에 따라 다르다. 인간은 변하고 성장하는 존재로 인간의 의지 또한 환경과 상호작용하면서 변하고 발달한다. 이러한 과정에서 인간의 능동적인 역할은 매우 중요하다.

참고 자료

없음