[인문어학]주의․산만한 아동에 대한 상담 (레포트)

소개글

주의․산만한 아동에 대한 상담
에 대하여 조사와 자신의 의견을 분석한 레포트입니다.

목차

1. 의뢰과정 및 제시된 문제
1) 의뢰과정
2) 제시된 문제
2. 가족 배경
3. 상담과정
4.고찰 및 결언

본문내용

1) 의뢰과정
아동은 특수학교5학년의 시각장애를 가진 남자아동이다. 평소 주위가 산만하고 집중을 못하는 문제가 있었으나 크면 나아지겠지 하고 차일피일 미루었다. 최근 기숙사에서 지내면서 문제의 심각성을 더 느끼게 되었다. 아동의 문제는 부모 자녀간의 정서적인 문제로 평가되어 상담을 실시하게 되었다. 아동이 가족과 떨어져 기숙사에 있으며 아동의 변화는 담당선생님과 사감선생님에게서 확인할 수 있었다. 2006년 6월 15일부터 시작하여 2006년 6월 27일 이라는 단기간동안 시행하였으므로 먼저 양해를 구한다.
2) 제시된 문제
․행동이 충동적이고 산만하다.
․집중을 못하고 짜증을 잘 낸다.
․학교생활에 어려움이 있다. 숙제를 하지 않아 선생님에게서 자주 주의를 받는다.
․거짓말을 잘한다.
․지나치게 먹는데 집착하는모습을 보이고 초등학교 3학년 때부터 비만아가 되었다.
2. 가족 배경
아버지 : 41세.
성격은 과묵하고 조용하고 침착하다. 가게를 운영하는데 새벽에 일찍 나갔다가 점심때 집에 들어와 낮잠을 주무시고 휴식을 취한 뒤 저녁때 가게에 다시 나가 밤늦게 귀가한다. 주말에 아동이 집에 있으면 낮 시간에 아동은 주로 아버지와 있을 때가 많지만 아버지는 낮잠을 자거나 혼자서 휴식을 취하는 편이고 아동은 아동대로 혼자 지내왔다. 아버지와의 접촉이 평소에는 거의 없었다. 자신의 방을 잘 치우지 않는다고 아버지에게 항상 꾸지람을 들어 아버지를 무서워한다. 아버지는 가정 일을 아내에게 맡기는 편이다. 아동은 아버지를 잘 따르지 않는다.

참고 자료

없음