프로이트

소개글

프로이트의 생애와 교육에 있어서의 이롡적 배경
교육 관련이론

목차

1. 프로이트의 생애
- 프로이트
- 정신분석이란 무엇인가
- 프로이트의 연구 업적들
- 주요저서
2. 교육에 있어서의 이론적 배경
- 교육학에서 프로이트 발달 이론의 자리와 그 역사적 의미
3. 교육 관련이론
- 이드(id)
- 자아(ego)
- 초자아(superego)
4. 나의 견해
5. 참고문헌

본문내용

- 프로이트
1856년 모라비아(현제 체코) 프라이베르크에서 출생. 빈대학 의학부 졸업 후 얼마 동안 뇌의 해부학적 연구, 코카인의 마취작용 연구 등에 종사하였다. 1885년 파리의 사르베토리에르 정신병원에서 샤르코의 지도 아래 히스테리환자를 관찰하였고, 1889년 여름에는 낭시(프랑스)의 베르넴과 레보 밑에서 최면술을 보게 되어, 인간의 마음에는 본인이 의식하지 못하는 과정, 즉 무의식이 존재한다는 것을 굳게 믿게 되었다.
이보다 앞서 J.브로이어는 히스테리환자에 최면술을 걸어 잊혀 가는 마음의 상처(심적 외상)를 상기시키면 히스테리가 치유된다는 사실을 발견하였다. 프로이트는 브로이어와 공동으로 그 치유의 방법을 연구, 1893년 카타르시스(Katharsis;淨化)법을 확립하였다. 그러나 얼마 후 이 치유법에 결함이 있음을 깨닫고 최면술 대신 자유연상법을 사용하여 히스테리를 치료하고, 1896년 이 치료법에 ‘정신분석’이라는 이름을 붙였다. 이 말은 후에 그가 수립한 심리학의 체계까지도 지칭하는 말이 되었다.
1990년 이후 그는 꿈․ 착각․ 해학과 같은 정상심리에도 연구를 확대하여 심층심리학을 확립하였고, 또 1905년에는 소아성욕론(小兒性慾論)을 수립하였다. 그의 학설은 처음에는 무시되었으나, 1902년경부터 점차 공명하는 사람들(슈테켈, 아들러, 융, 브로일러)이 나타났으며, 1908년에는 제1회 국제정신분석학회가 개최되어 잡지《정신병리학․ 정신분석학연구연보》(1908~1914)《국제정신분석학잡지》등이 간행되었다. 또 1909년 클라크대학 20주년 기념식에 초청되어 강연한 일은 정신분석을 미국에 보급시키는 큰 계기가 되었다. 제1차 세계대전 후 사변적 경향을 강화하여 이드(id)․ 자아․ 상위자아(上位自我)와 같은 생각과, 생의 본능과 죽음의 본능이라는 설을 내세웠다. 1938년 오스트리아가 독일에 합병되자 나치스에 쫓겨 런던으로 망명하고, 이듬해인 1939년에 구강암으로 죽었다.

참고 자료

- 30분에 읽는 프로이트 [저자 루스베리(Ruth Berry)]
- 정신분석 [저자 이반워드]
- 아리스토텔레스를 비켜간 프로이트 [저자 백은휘]
- 정신분석 입문 [저자 프로이트(Freud, Sigmund)]
- 네이버 지식인 백과사전 [생애 조사]
- 꿈의 해석 [Freud, Sigmund]